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化学与生活一、教学要求1.认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用。2.能应用所学化学知识对生活中有关化学问题做出判断和解释。3.认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用,形成可持续发展的思想。二、三种版本设置的课题人教版:全书包括四章,13节,共34个问题分别为1、关注

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化学与生活

一、

教学要求

1.认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用。

2.能应用所学化学知识对生活中有关化学问题做出判断和解释。

3.认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用,形成可持续发展的思想。

二、三种版本设置的课题

人教版:全书包括四章,13节,共34个问题

分别为

1、关注营养平衡

2、促进身心健康

3、探索生活材料

4、保护生存环境

苏教版:全书共3个专题11个单元,33个问题

课本围绕

1、环境

2、健康

3、材料

鲁科版:

全书共5个主题18个课题,53个问题

主要围绕

1、生存环境

2、科学饮食

3、化学能源

4、生活中的材料

5、化学用品的正确使用

三、三种版本的化学核心知识

1.化学与健康:

蔗糖、麦芽糖、淀粉、油脂的水解反应

葡萄糖、油脂的人体新陈代谢过程中的生化反应

油脂的结构简式

维C的分子式、结构式、还原性

蛋白质的组成和结构

亚硝酸钠的性质

阿司匹林的结构式和性质

常见抗酸剂的种类及性质

2.生活中的材料:

金属腐蚀的原理及防腐的常用方法

玻璃、水泥、陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途

常用有机高分子材料的化学成分及其重要性能

3、化学与环境保护:

酸雨的定义及形成过程

石灰石脱硫的反应方程式

汽车尾气装置催化转化器

HCHO、苯的性质及危害

明矾净水的主要化学方法及其原理

饮用水消毒原理

四、在学业水平测试中关于《化学与生活》模块

核心知识的考点和题型特点分析

五、教学建议

(一)注重从实际情况出发,选择合适的教学方式

1、合作学习

2、设计实践活动培养学生分析解决问题的能力

3、用史料创设情景

4、围绕热点问题,发挥网络信息化优势,为学生互动交流搭建平台

5、利用科学探究活动激发学生的思维

(一)注重从实际情况出发,选择合适的教学方式

1、合作学习

2、设计实践活动培养学生分析解决问题的能力

3、用史料创设情景

4、围绕热点问题,发挥网络信息化优势,为学生互动交流搭建平台

5、利用科学探究活动激发学生的思维

(二)注重把握好化学原理的教学深度

(三)注重联系学生已有的知识基础

(四)选择合理有效的评价方式和评价策略

(五)密切联系生产、生活实际,拓宽学生的视野

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