33 镜泊湖奇观课件配套优秀

33、镜泊湖奇观

第一课时

教学目标：

1、自主认识本课不认识的生字。

2、搜集镜泊湖的有关资料。

3、在课文的语言环境中，用学过的方法理解“消灾弭祸”、“峭拔”、“万斛”、“黝黑”等词语的意思。

4、学习课文，在阅读中感受镜泊湖的奇、美。

5、能有感情朗读课文，积累文中好词好句。品味重点词句，体会镜泊湖的奇美之处。

6、学习课文，学着用总分的写作方式练习说话。

教学重点：

1、有感情地朗读课文。

2、重点学习有关内容，感受镜泊湖两个著名景点的“奇”。

教学难点：

学习课文，在理解品味语言文字的同时，真切感受镜泊湖到底“奇”在何处。

教学准备：

学生课前预习课文，多媒体课件，搜集有关的资料

教学时间：2课时

一、

导入新课

1、

导语：上课前，老师先请大家欣赏一部风光片。 2、

师:这就是位于我国东北的黑龙江省宁安县境内，令人向往的景点──镜泊湖，她

被誉为“北方的西湖”（板书：镜泊湖）谁来叫一叫它的名字？泊是个多音字，它还有一个读音?说得真准确! 3、今天我们就来学习33、镜泊湖奇观（完成课题：镜泊湖奇观），一起读课题。这里的奇观什么意思？（奇观的意思是：雄伟美丽而又罕见的景象。）

二、

初读课文、整体感知、学习字词。

镜泊湖究竟有什么奇特的景观呢？请同学们自由读课文，读准字音，读通课文，思考：课文从几方面向我们介绍了镜泊湖？课文后面有一个“学习小建议”，它对我们读懂课文很有帮助，大家可以结合“学习小建议”来学习。

2、交流：谁来说说课文介绍了镜泊湖的哪几个方面？交流，随机贴板书：

名字的由来；地理位置及成因；湖的景色；吊水楼瀑布；地下森林

三、学习课文第1小节，了解“镜泊湖”名字的由来

1、

师：那么为什么要把这个美丽的湖泊命名为“镜泊湖”呢？快速读读课文第一小

节，用自己的话概括地说说原因。

2、

围绕问题，组织课堂交流。（学生可能会有这样两种说法）

师：谁能说说镜泊湖得名的原因。

（1）传说镜泊湖是宝镜从天上掉下来变成的。

师：镜泊湖的由来有这样一个动人的神话故事，谁来为我们讲述一下？

出示句子，指名讲述。

1

师：原来，传说中镜泊湖是红罗女的宝镜变的，这面宝镜有着神奇的能力，就是可以——（消灾弭祸）

师：弭是什么意思？（弭就是平息、消灭的意思）（你预习得真认真）。那么“消灾弭祸”的意思就是：（消除灾祸。）文中有一个词跟它意思一样，那就是（消灾祛病）。

师：那么镜泊湖真的是由这块可以消灾弭祸的神奇的宝镜变的吗？（不是）这是人们的美好想象，至今在牡丹江畔还立有红罗女的雕像呢。

镜泊湖之所以叫镜泊湖，除了宝镜一说，还因为什么呢？

（2）镜泊湖湖面波平如镜。

多媒体出示相关句子：

虽说镜泊湖不是神仙宝物，也不能为人消灾祛病，不过，她夏季凉爽少风，湖面波平如镜，倒是事实。

师引读：是呀，镜泊湖虽然不是（神仙宝物），也不能（为人消灾祛病），不过她夏季（凉爽少风），湖面（波平如镜），这倒是事实。（随机出示图片感受）看，镜泊湖水面平静，多像一面巨大的镜子呀。难怪有了这么一个美丽的名字呢。

师：这个“她”指什么？那为什么用这个女子旁的她呢？

（把镜泊湖当成了女子，给人以无限的遐想，同时为下文介绍它的奇特景观作铺垫。）

师：让我们一起来读一读这句话，感受她凉爽少风、波平如镜的特点。（齐读）

四、学习课文第2小节，了解镜泊湖的地理位置及成因

1、从美丽的传说中,我们了解到了镜泊湖名字的由来是如此的奇妙（板书：奇妙），然而传说毕竟只是传说，那它形成的真正原因是什么呢?请大家默读这段话，试着用因果关系的句式说说镜泊湖的成因。

出示：因为 ，所以形成了镜泊湖。

之所以 ，是因为 。

3、

看图片理解相关科学知识。

师：据资料记载，镜泊湖底在万年以前，是牡丹江上游的古河床，经过多次火山爆发后，大量的岩浆堵塞了牡丹江古河道，水面被抬高后，便形成了镜泊湖，这真是太奇特了。（板书：奇特）

五、学习课文第3小节，感受镜泊湖景色的奇。

师过渡：“镜泊湖”名字的由来和形成的过程都是那样神奇，而镜泊湖的景色就更加奇特、美妙了。

1、请大家四人小组，根据老师给大家的学习任务单，交流学习第三节。

（1）镜泊湖最大的特点是什么？用“△”在书上标出。

（2）用“ ”和“ ”分别在文中划出相对应的句子。

（3）镜泊湖给人最大的感受是 。

2、反馈交流。

下面我们一起来交流一下：

（1）镜泊湖最大的特点是——自然朴实、绮丽多变。（板书：自然朴实、绮丽多变）

2

（2）读读这两个词语，你有什么疑问吗？——矛盾

（3）是呀，既然是朴实的，又怎么会绮丽多变呢？哪句话让你感受到它的“自然朴实”？

除了镜泊山庄有一些精致的别墅外，这里没有多少人工的点缀，只有峭拔的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树，一望无际的林海。

追问：从哪些关键词让你觉得它自然朴实？（除了……没有……只有），谁能抓住这几个词来读一读？

（4）这里向我们介绍了哪些自然景色？

指导朗读：峭拔的山岩，峭拔是什么意思——高而陡。谁能读出山高而陡的气势（我们读拔时声调要往上扬，这样就能读出山高而陡峭的感觉来了。）

（出示：清澈的湖水、缤纷的花树）谁能读好这两个词组？（抽生读）这两个词组我们读时要语气舒缓，请你读一读。（你读出了清新秀美之感）。这里还有——一望无际的林海，谁能通过朗读来展现林海的辽阔了）

（5）现在老师把这些词组放到句子中，谁能读好这句话。（抽一生读，评价：你读出了景物的不同特点） （6）齐读这句话，我们通过朗读表现出镜泊湖的自然朴实。

（7）小结过渡：镜泊湖的美是自然天成的，没有人工的修饰，但又是绮丽多变的。你找到了哪句句子是表现绮丽多变的？

出示句子：然而它并不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。

美不胜收的“胜”在字典中的意思有5个，①胜利②打败（别人）③比另一个优越④优美的（景物、境界等。）⑤能够承担或承受。在美不胜收里解释为：⑤。谁能说说美不胜收是什么意思？（美好的东西太多，一时接受不完，看不过来。）

（8）湖的景色确实美丽，美得并不单调，四周——湖心——湖中——真是——。

（9）指导朗读：镜泊湖绮丽多变的景色美得如梦如幻啊，谁来赞一赞？（指名读2人，男生读）

3、镜泊湖的景色自然中蕴含着绮丽，真让人感到——变幻莫测！老师也陶醉了了，我读总起句，大家来读分述部分。

4、镜泊湖给你最大的感受是什么？（一个字，一个词）是呀，湖的景色自然朴实又绮丽多变，真是——奇幻呀！

5、如此奇景，是否已深深印在你的脑海中呢？

（1）谁来为我们介绍一下。（指名背2人，齐背）

出示：镜泊楜景色的最大特点，是自然朴实而又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些（ ），这里没有多少（

），只有（

）的山岩，（

）的湖水，（

）的花树，（

）的林海。然而它并不单调：四周（

），湖心（

），湖中（

），真是（

）。

（2）看来这点难度对大家来说都没问题。再来个难一点的，只剩总起句了，谁来挑战一下？（指名1人，能背的一起背）

出示：镜泊楜景色的最大特点，是自然朴实而又绮丽多变。

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5、今天这节课，我们了解到镜泊湖的由来有一个奇妙的传说，它的形成原因是一个奇特的机缘巧合，湖景又是奇幻般的自然朴实而又绮丽多变，难怪作者把镜泊湖景区称为——奇观。下节课，我们将继续学习剩下的两个景点，感受它的神奇之处。

板书：

名字的由来 神奇

地理位置及成因 奇特

自然朴实

33 镜泊湖奇观 湖的景色 奇幻

绮丽多变

吊水楼瀑布

地下森林

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