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选修·中国古代诗歌散文欣赏导学案第一单元以意逆志知人论世长恨歌白居易授课:巧家县第二中学张和发【学习目标】1.了解诗人相关信息。2.把握情感基调,学会朗读,能背诵、能默写。3.理解内容,体会诗中寄寓的情感。教学过程【读课文回答】问:1.“以意逆志,知人论世”,这是什么朝代什么人提出的关于如何鉴赏诗歌

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选修·中国古代诗歌散文欣赏导学案

第一单元

以意逆志

知人论世

长恨歌

白居易

授课:巧家县第二中学

张和发

【学习目标】

1.了解诗人相关信息。

2.把握情感基调,学会朗读,能背诵、能默写。

3.理解内容,体会诗中寄寓的情感。

教学过程

【读课文回答】

问:1.“以意逆志,知人论世”,这是什么朝代什么人提出的关于如何鉴赏诗歌的方法?

答:战国时代,孟子。

2.

以意逆志是什么意思?

答:用我们自己的想法,设身处地倒回去揣摩、推测、探究诗人原本所要表达的思想情感(主旨)。

3.

知人论世是什么意思?

答:结合诗人所处的时代、生平及写作背景去揣摩、推测、探究诗人原本所要表达的思想情感(主旨)。

4.以意逆志具体包括哪些方法?

答:1.整体感知。

如杜牧《山行》,表达欣赏美景与匆匆赶路忙生计之间的矛盾之情。

2.

抓主要意象。

“孤城”“杨柳”“玉门关”——戍边的艰辛,戍卒思乡怀人之

情。

3.结合自身感受。如杜牧《山行》

4.富有创意地理解。

如“沉舟侧畔…”——创新。

“山重水复…”——希望。

【知人论世】

《早发白帝城》李白

流放途中遇赦

欢快之情。

杜甫《望岳》早年

“会当凌绝顶…”——豪情壮志

中年、晚年

安史之乱后

——理想破灭、壮志未酬、壮志难酬、忧国忧民的愤激之情。诗风及情感基调,沉郁顿挫、悲壮。

再如送别诗

1.

汉末 离别的哀怨

2.

初唐 乐观豁达

昂扬向上

【思考回答】

1.关于白居易《长恨歌》的主旨,有人说意在歌颂李、杨之间的坚贞爱情;有人说意在歌颂李、杨之间的坚贞爱情,同时也批判了唐玄宗的荒淫误国;还有人认为本诗的主旨主要就是对唐玄宗荒淫误国的批判和讽喻。你同意哪一种?简要分析(5分)

答:我同意第三种看法,此诗的主旨主要就是对唐玄宗荒淫误国的批判和讽喻。(1)(2)

2.“汉皇重色思倾城”,这句诗在文中有何作用?

答:(1)结构上,起提纲挈领,统领全诗的作用;(2)内容上,揭示了唐玄宗重色想绝代美女的丑恶行径。(3)主旨上,借古讽今,嘲讽与批判了唐玄宗的荒淫误国。

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