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高一地理学案

第二章

第二节

气压带和风带（一）

【学习目标】：

1.学会绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。

2.了解气压带、风带位置的季节移动规律及原因。

【自主学习】：

1. ____________________的大气运动，通常称为_______________，它反映了大气运动________的

状态。

2.由于不同纬度地区所得到的_____________是不同的，因而高低纬度间因_____________而产生的___________，会驱使大气不断的运动、输送和___________。

3.①赤道地区得到的太阳辐射多，近地面空气 ，形成低气压带，叫____________。

②上升气流在赤道地区上空集聚，气压升高，在气压梯度力的影响下大气向两极点运动，在北半球，由于受__________的影响，在北纬30°附近上空偏转成___________,这样气流不断堆积下沉，近地面气压升高，形成了一个 。

③在北半球，从副热带高气压带流出的气流向南北运动在地转偏向力的影响下，向南的气流偏向成________________，向北的气流偏转成 。

④北极及附近地区，由于得到的太阳辐射最少，终年寒冷，空气_____________，近地面形成___________，北极大气向南流出，偏转形成________ ，它与较暖的__________在北纬60°附近相遇，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上，形成___________。

4.地面表现：在地表形成南北对称、高低相间的___________个气压带和___________风带。 5.由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也周期性的__________移动，就北半球来说，大致夏季_________移，冬季________移

。

6.绘制全球气压带和风带示意图（阅读课本34页图2.10，在下图中空白处写出气压带风带的名字，并画出风向）

②③①

【探究点拨】读下图，完成下列要求

（1）上图表示北半球__________（季节）的大气环流状况，试说明你的判断理由。

（2）说出图中字母表示的气压带或风带的名称。

A __________

B__________

C__________

【检测反馈】

1.形成三圈环流的因素有

①海陆热力性质的差异 ②地球自转偏向力 ③太阳辐射对高低纬度的加热不均 ④气压带和风带的季节移动 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 2．正确描述气压带和风带气流运动状况的是

A. 凡高压带均盛行上升气流 B. 各风带中，只有中纬西风是由较低纬度吹向较高纬度 C. 凡气流上升的气压带均不利于降水的出现 D. 从较高纬度吹向较低纬度的风一般较湿润 3．气压带和风带的位置移动规律是

A. 夏季北移，冬季南移 B. 夏季南移，冬季北移 C.与太阳直射点移动方向大体一致 D. 与太阳直射点移动方向相反

4.读下图，完成下列要求

（1）气压带A 的名称是__________；图中气压带A、B之间的风带是__________带，并在图中画出风向。

（2）菏泽放暑假时，气压带A位置大致在__________半球。

参考答案：

探究点拨：

冬季

气压带和风带向南偏

东北信风带

副热带高气压带

西风带

检测反馈：B B C

赤道低气压带

东北信风带

图略

北