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峨山县小街中学导学案2018-2019学年八年级生物学科小街中学生物学科“先学后教、合作探究”导学案主备柴烈晶教师课题学习目标辅备教师杨永珍授课教师备课组长柴烈晶第2周第2课时第十六章第一节先天性行为和后天学习行为1、区别动物的先天性行为和后天学习行为。2、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料
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第1节 先天性行为和后天学习行为优质教案设计
未知
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关键词：第1节 先天性行为�…优质教案设计
正文
峨山县小街中学导学案
2018-2019学年八
年级
生物
学科
小街中学生物学科“先学后教、合作探究”导学案
主备柴烈晶
教师
课题
学
习
目
标
辅备教师
杨永珍
授课教师
备课组长
柴烈晶
第2周
第2课时
第十六章
第一节
先天性行为和后天学习行为
1、区别动物的先天性行为和后天学习行为。
2、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
3、用观察法和实验法来研究动物的行为。
学习
1、区别动物的先天性行为和后天学习行为。
重点
学习
3、用观察法和实验法来研究动物的行为。
难点
学法合作、探究、演示
指导
引
课
明
标
3′
自
主
学
习
10′
1、动物的先天性行为和后天学习行为：
（1）先天性行为，先天性行为是由 决定的，也称为 行为，
是通过遗传、自然学则进化而来的。
举例：
（2）后天学习行为，后天学习行为是个体在后天的 中获得的。
举例：
合
作
探
究
15′
1、下列各种动物行为中，不属于后天学习行为的是（ ）
A、大象能够表演节目 B、鹦鹉能够模仿人类说话
C、警犬可用嗅出毒品 D、小鸟把金鱼当雏鸟喂养
2、“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤的为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。对小鸟的这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是后天学习行为
③是遗传因素决定的 ④是有环境因素决定的
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
3、菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为（ ）
A、先天性行为 B、后天学习行为 C、经验行为 D、适应性为
学习研讨
交流共享
峨山县小街中学导学案
2018-2019学年八
年级
生物
学科
知识点一 动物行为的研究实例：涡虫的行为研究
1、动物的行为
概念：
2、动物行为的分类
先天性行为：
精
讲
点
拨
后天学习行为：
10′
先天性行为和后天学习行为的比较：
1、在生产生活中，人们往往利用一些动物的行为。下列利用动物学习行为的是（
）
A、养猫用于捕鼠
B、养狗用于看家
C、养牛用于耕地
D、养公鸡用于报晓
2、鲫鱼妈妈不养育幼小的鲫鱼，但幼小的鲫鱼却能够觅食而不被饿死，这种行为叫做
（
）
A、先天性行为
B、学习行为
C、经验行为
D、适应行为
3、下列动物中，学习能力最强的动物是（
）
训
练
达
标
7′
A、蚯蚓
B、大山雀
C、黑猩猩
D、鲤鱼
4、下列不是动物行为的一项是（
）
A、青蛙冬眠
B、燕子迁徙
C、小鱼长大
D、母鸡保护小鸡
第十六章 动物的行为
第一节
先天性行为和后天学习行为
第二节
动物行为的主要类型
一、先天性行为
板书
动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为
设计
二、后天学习行为
不是动物生来具有的，而是东五区在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为
二、动物行为的主要类型
取食行为、领域行为、攻击行为、防御性为、繁殖行为、节律行为、社群行为。
课后
反思
学习研讨
交流共享
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