小结教学目标｜教案在线预览

资料摘要

函数奇偶性的概念和几何意义微教案的总结（新人教版必修1 第1.3 章2节）该片段教学目的、内容分析：1、通过不断设置问题和学生思考问题、解决问题的过程，培养学生观察、类比、归纳的能力，同时渗透“数形结合”及“特殊到一般”的思想方法。2、理解函数的奇偶性的概念，学会判断简单函数奇偶性的方法。3、在对问

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2018-06-11 15:27:00

来源学校

学校：汕头市金砂中学

小结教学目标

未知

2018-06-11 15:27:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结教学目标

正文

函数奇偶性的概念和几何意义微教案的总结

（新人教版必修1 第

1.3 章

2节）

该片段教学目的、内容分析：

1、通过不断设置问题和学生思考问题、解决问题的过程，培养学生观察、类比、归纳的能力，同时渗透“数形结合”及“特殊到一般”的思想方法。

2、理解函数的奇偶性的概念，学会判断简单函数奇偶性的方法。

3、在对问题解决过程中，发展学生的探究能力、交流沟通的能力和判断反思的能力。

该片段教学重点、难点：

教学重点：围绕奇函数和偶函数的定义及其图像对称性，突破易错点。

教学难点：奇偶函数概念的形成和定义域关于原点对称，解答简单函数的奇偶性。

该片段教案主体：

教学步骤

预计时间（分）

教学内容

教师活动

学生活动

教学步骤

预计时间（分）

教学内容

提出高考考纲要求，教师活动

通过考纲要求和是否关于原点对称，引导出学习的内容

学生活动

让学生知道知识的引入和奇偶函数的关系从而提高他们的学习兴趣

学生观察函数图像和解答俩个函数的解析式，让学生更能直观的认识奇偶函数和几何意义。

x|1x1复习引入

1分30秒

x|1x1

是否关于原点对称

新课探究

2分30秒

概念归纳

3分

引导学生观察通过观察函数yx2函数图像和解f(-x)=f(x) 和y=x的图像的对称性以及f(-x)=f(x) f(-x)=-f(x)的题f(-x)=-f(x)分析，分别目，引导学生如完成思考问题1，2，何从函数图像3。

特点和解析式找出得出规律。

得出偶函数的概念：对yx2和y=xf(-x)=f(x)且定义域关的图像以及于原点对称。

f(-x)=f(x)分析，和奇函数的概念：

得出偶函数和f(-x)=-f(x) 且定义域奇函数的概念关于原点对称

和几何意义

分别完成偶函数和奇函数的例1,2,3题目。并总结偶函数和教师对例题进行分析、使学生掌握奇偶函数让提高他们的动手能力，并更好的认识概念形成特点。

通过例题的讲解，加深对偶函数和奇函数的课堂练习

5分

奇函数的解题方法。

和几何意义，并会初步运用定义判断偶函数和奇函数。

理解，并能解答相关简单题目

f(x)(x21)/2f(x)x32x课后作业

30秒

f(x)1x2等5道总结常考的解题型，让学生拓展知识面

加深学生对这节课所学的内容，提高解题能力，培养动手能力。

题目

关于本教案的常见问题

Q：小结教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结教学目标