4. 芦叶船优秀教学实录

年

级

课

题: 四年级

4、芦叶船

学

科

课

型: 语文

新授

备课人

王莉红

课

时

2 1．学会本课11个生字，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美的词句。

学

习

3．在自主学习和教师的引导下，理解课文内容。

目

标

4．感受作者对家乡、对芦叶船的喜爱之情。感受芦叶船给水乡的孩子带来的快乐，体味愉快的童年生活。

重

点

1. 学习抓住重点部分读懂文章内容，体会作者儿时的童心童趣，

难

点

2.理解文章所表达的思想感情。

学

习

流

程

1．

三读课文，读准字音，想一想本文讲了一件什么事？。

2.学习本课生字词。

1)我会写这几个字了：

2）尝试给下列会认字加拼音：

篷

叠

唾

港

喇

崇

沫

桅

3）我教大家写“港”字，笔顺是：

4）我弄清这些词语的意思了：

芦苇：

桅杆：

唾沫：

崇明岛：

喇叭：

大篷船：

3.我能行。思考16页课后第一题，尝试找出答案。

4.芦叶船会漂到哪里呢？结合课后第三题的提示，大胆想象一下：

5.自己解决不了的问题记录下来：

学

习

流

程

知识闯关探新知

闯关一：比比谁学得好

教师活动

课

前

学

习

方

案

课

中

学

习

方

案

1．小组检查课前学案的完成情况

1）小组内轮读课文，比比看谁读得最准确。

2）展示展示自己写的字，哪个字写的最规范，介绍介绍经验。你记住本课的12个生字了吗？用的什么方法，和大家交流交流。

3）课文里哪个字的读音，你认为比较难，和大家交流交流。

4）看到课文题目，你会想起什么呢？小组内互相补充交流。

5）用自己的话说一说课文的主要内容。

闯关二：再读课文，深入学习

1．填空，检查一下自己阅读的收获：

1）作者的家乡在（

），那里（

）特别多，有横的、竖的，像（

）。一开春，河边就冒出许多（

）来，孩子们用它做成了（

），给我们带来了无限的快乐

2）和同学一起总结没有弄清楚的问题。

2.围绕总结的问题，深入学习，感受情趣。中心话题：芦叶船给孩子们带来了哪些快乐？你从课文哪些语句知道的，请找出来，用心读一读，在书上做批注。。

1）自己读书品读，边思考边在书上做批注。

2）小组互读。

3）集体研读。

4）感情朗读全文，体会这里孩子们的快乐。

闯关三：看谁想得妙

1.出示第八自然，引导学生积极思维，想象芦叶船到底会漂到什么地方？又会发生什么故事呢？

2．小组交流。

3．各组推荐想象合理的同学与全班交流。

4.芦叶船给作者带来了无限的快乐，你呢？什么东西给你的童年带来了快乐？动笔写下来，与大家一起分享吧。

学

习

流

程

1．看拼音，写词语。

lú wěi wéi gān tuò mo lǎ ba

（ ）（

）

（

）

（ ）

2．给多音字注音组词。

1．教师巡回指导。

2．幻灯打出来，并指导交流。

3．汇总，出示中心话题

4．重点品读这几句话：

1）那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

2）我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？

5.学生品读的过程中，教师实时点拨。

课

后

学

习

方

案

折：____（ ）____（ ）____（ ）

漂；____（ ）____（ ）____（ ）

横：____（ ）____（ ）

杆：____（ ）____（ ）

3．比一比，组词语。

芦（ ）桅（ ）苇（ ）篷（ ）

庐（ ）危（ ）伟（ ）蓬（ ）

唾（ ）沫（ ）叭（ ）港（ ）

睡（ ）抹（ ）趴（ ）巷（ ）

4．照样子，写词语。

浩浩荡荡（

）（

）（

）

又惊又喜（

）（

）（

）

5．根据课文内容填空。

1．那里，河道特别多，有横的、竖的，像（ ）一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像（ ）。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了（ ）。

2．表兄说着，（ ）采来三片芦叶，（ ）了一只三桅杆的船。在船底（ ）上口唾沫，（ ）地放进江水中。就见这只芦叶船（ ）着风，（ ）着浪，（ ），一会儿就看不见了。

6．小练笔。芦叶船给作者带来了无限的快乐，你呢？什么东西给你的童年带来了快乐？动笔写下来，与大家一起分享吧

芦

回忆家乡（1、2）

动手动脑

充满快乐与智慧

叶

伙伴同玩（3、4）

船

江边体验（5——8）

触景生情

带来遐想与希望

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