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我们家的猫第一课时教学目标:1.整体感知课文,了解大花猫的古怪性格和小时候的淘气可爱。2.品读课文第4自然段,体会大花猫小时候的淘气可爱以及作者流露的喜爱之情。教学重点难点:1.会认会写本课生字,理解词语意思,感知课文内容。2.品味第4自然段,体会大花猫小时候的淘气可爱。教学过程:一、激情导入同学们
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6. 我们家的猫教学实录及点评
未知
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关键词:6. 我们家的猫教学实录及点评
正文
我们家的猫
第一课时
教学目标:
1.整体感知课文,了解大花猫的古怪性格和小时候的淘气可爱。
2.品读课文第4自然段,体会大花猫小时候的淘气可爱以及作者流露的喜爱之情。
教学重点难点:
1.会认会写本课生字,理解词语意思,感知课文内容。
2.品味第4自然段,体会大花猫小时候的淘气可爱。
教学过程:
一、激情导入
同学们,你们喜欢动物吗?动物是人类的好朋友,它们有的可爱,有的凶猛,有的温驯,我们因为它们的那些特点而喜欢它们。今天老师给大家带来了一位动物朋友,那就是猫。提到猫,同学们的脑海里会想象猫是怎样的一种动物呀?今天我们就一起学习一篇《猫》(板书课题)二、自读课文,整体感知。
1.介绍作者,老舍,原名舒庆春,北京人,它是我国杰出的语言大师,写过很多脍炙人口的文章,今天我们就走进老舍先生的文章,感受一下大师笔下的猫,看他是如何把猫描述的栩栩如生的。
2.学生们自由读课文,说说课文主要讲了猫的哪些内容?
课文主要讲了大花猫性格古怪还有小时候淘气可爱。
三、讲读第4自然段
1. 词语过关
无忧无虑屏息凝神稿纸生气勃勃解闷淘气
2. 讲说内容
1)一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了,……撞疼了也不哭。
老师;把猫人格化,刻画了它的天真幼稚,无拘无束,淘气可爱。
体现出;作者已把猫当成自己的孩子,喜爱之情蕴含在文字中。
2)园中的花草可遭了秧,被它折腾得枝折花落。我从来不打它。
老师;作者非常喜欢花,可是花草被它折腾得枝折花落,他却没有因此而伤心,却认为这时的猫生气勃勃天真可爱。
3)看它那样生气勃勃,天真可爱,我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
老师:反问句是的运用更加突出了他对猫的喜爱之情。
反问句改为陈述句;看它那样生气勃勃,天真可爱,我喜欢还来不及,不会跟它生气。
四、课堂小结
老舍笔下的大花猫小时候是多逗人喜爱呀、长大后的它又有哪些特点呢?我们下节课接着学习。
五、布置作业
1. 抄写重点词句
2. 背诵第4自然段
六、板书设计
古怪
我们家的猫
耍个没完没了
淘气不怕跌不怕撞
胆子越来越大
抱着花枝打秋千
文档信息
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