长恨歌/白居易精品学案

长恨歌

湘西州第二民族中学王永飞

知识与技能：把握诗歌的思想内容及主题。

过程与方法：诵读法、讨论法、对比阅读。

情感态度与价值观：帮助学生深入理解和感悟诗歌中的人与所处的历史背景和环境。

重难点：理解本诗情、事、景互相交融的艺术手法。感受事故诗歌宛转动人，缠绵悱恻的艺术魅力。

教学内容

一、导入

唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧，因与“安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代文士的关注。

自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作品，著名者如杜牧《过华清宫》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《梧桐雨》、洪昇《长生殿》等。

白居易的《长恨歌》则是其中翘楚。

二、作者及背景介绍

1、

作者简介

白居易（772－846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（800）进士，任翰林学士，左拾遗。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑

部尚书致仕，死时年75岁。

白居易与元缜等人是“新乐府运动”代表人物。诗歌风格通俗晓畅，具有浓厚的现实主义特色。

2、

文体介绍

“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张虚若的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。”《辞海》注曰：“行”是乐曲的意思；“歌”与“行”名称虽不同，但并无严格的区别，后来就有“歌行”一体。

3、背景介绍

元和元年冬十二月，太原白乐天自校书郎尉于盩厔，鸿与琅琊王质夫家于是邑，暇日相携游仙游寺，话及此事，相与感叹。质夫举酒于乐天前曰：“夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天深于诗，多于情者也。试为歌之。如何？”乐天因为《长恨歌》。意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来者也。歌既成，使鸿传焉。世所不闻者，予非开元遗民，不得知。世所知者，有《玄宗本纪》在。今但传《长恨歌》云尔。（陈鸿《长恨歌传》）

三、赏析诗歌

1、初读明字音、字义

字音辨析

回眸

粉黛

骊宫

霓裳

临邛

鼙鼓

仙袂

衣钿

千乘

钗擘

马嵬

绰约

词义辨析

御宇

凝脂

城阙

玉扃

阑干

凝睇

2、细读理层次

①第一部分，自开头至“尽日君王看不足”，叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。

②第二部分：自“渔阳鼙鼓动地来”至“夜雨闻铃断肠声”生离死别的痛苦和无奈。爱美人失去江山，但是，失去江山也难舍美人。

③第三部分：自“天旋地转回龙驭，”至“魂魄不曾来入梦”此段写李隆基对杨贵妃的思念，

④第四部分：“临邛道士鸿都客”至结束把爱由人间写到天上

3、精读品情感

第一部分（集体诵读，展示问题，层层分析）

1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？

明确：唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似

2、杨贵妃受到宠爱是从哪些方面来写的？哪几句是宠爱的顶

峰？

（1）杨的媚态（2）杨的打扮（3）对比描写（4）两人的游乐

（5）杨的亲人的待遇

四、作业布置

诵读第一层，并背诵开头至六宫粉黛无颜色部分

1、第二部分内容精读

（1）内容概述：自“渔阳鼙鼓动地来”至“夜雨闻铃断肠声”生离死别的痛苦和无奈。爱美人失去江山，但是，失去江山也难舍美人。

（2）哪些词表现了唐玄宗对杨玉环的感情很深？

明确：“掩面”、“回看”

（3）黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁；峨嵋山下少人行，旌（jīng）旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。这里的环境描写有什么作用？

明确：“散漫”、“萧索”、“萦纡”、“少”、“无光”、“薄”。衬托玄宗孤苦、思念、悲痛的心境。

2、第三部分内容精读

（1）内容概述：自“天旋地转回龙驭，”至“魂魄不曾来入梦”此段写李隆基对杨贵妃的思念

（2）重回故地，玄宗心情如何？

明确：“踌躇”、“空”、“沾衣”、“信马”，悲恸、失落、精神恍惚、极度的思念。

（3）时光辗转，哪些词可看出玄宗依旧沉浸在过去？

明确：“多秋草”、“红不扫”，沉迷于悲痛和回忆中。

（4）哪些词语说明玄宗的思念在随着时间的流逝而更加强烈？

明确：“未成眠”、“迟迟”、“欲曙天”、“谁与共”

（5）诗人是如何表现玄宗的孤独凄凉的？

明确：“冷”、“寒”、“白发新”、“青娥老”对应“别经年”，度日如年，孤苦眷恋

3、第三部分内容精读

（1）内容概述：“临邛道士鸿都客”至结束把爱由人间写到天上

（2）杨玉环得知是玄宗来寻找，心情怎样？诗中如何体现？

明确：“梦魂惊”——震惊；“徘徊”——犹豫、不安；“花冠不整”——激动；“寂寞泪阑干”——思念

（3）杨玉环对他们的爱情是什么态度？

明确：“含情凝睇”、“日月长”、“旧物表深情”、“心似金钿坚”杨依旧念念不忘，忠贞坚守。

三、拓展延伸

1、结尾发誓的时候为什么说是“此恨绵绵无绝期”，而不说“此情绵绵无绝期”？

明确：一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事。用此句结尾有点明题旨的作用。

2主题思想概括（开放式）

讽喻主题

通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐玄宗的荒淫误国进行了讽刺和暴露。

爱情主题

通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真挚和专一的爱情。

双重主题

对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情歌颂。

四、作业布置

背诵二、三、四部分重点诗句

完成《长恨歌》课后习题