12 从烽火台到互联网优质课教案推荐.pdf

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关键词：12 从烽火台到互联网优质课教案推荐

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第一课时

【课时目标】

1、知道古代与近现代通信的主要方式与特点。初步学会合适选用通信方式。

2、初步了解通信业的变化发展历程，懂得行业水平会随着社会与科技的进步而提高。

3、感受科技进步给生活带来的便捷，激发学生对科技的兴趣。

【教学过程】

一情景导入，知道邮政标识

1 出示邮政标识，你在哪儿看到过？

这个标识有什么意义呢？

2 导入新课

二

回顾历史，了解古代通信方式。

1、古时候的人们在交通、邮政设施还相当落后的情况下，如何通信的呢？请大家把书翻到59页，让我们走进历史坊，小组成员选择一种你感兴趣的古代通信方式重点学习。

2、小组代表向大家介绍

3、你还知道古时候其他的通信方法吗？

4、古代通信是靠什么来完成的？ 5 古代的通信有什么缺点？

三了解近现代通信方式，学会合适选择。

1、是呀，古代的通信已不能适应时代的发展了，因此在科学家的努力下，通信事业蓬勃发展。那么现代社会会有哪些通信方法呢？

2 、自学P61,完成学习单

（1）

在完成作业中，你碰到了什么困难？

（2）交流学习单

3、不同的通信方式有不同的特点。请你根据下列情况选择合适的通信方式。

出示情境，交流

。

与古代通信方式比较，现代的通信方式有什么优点？靠的是什么？

4、小结

5、齐读课题

从烽火台到互联网

四

学写信封，提出倡议

1 介绍标准信封

2 教师模拟写信封，学生归纳写信封的注意事项。

3 学生实践操作

4 提出倡议

5 不过，写好还不能寄出去，为什么呢？

12 从烽火台到互联网优质课教案推荐

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