演唱 老水牛角弯弯教案和学案内容

《老水牛角弯弯》音乐教案

城郊街道办事处应台中心小学 龚静

教学目标：

能用柔美而明亮的声音有感情地演唱《老水牛角弯弯》，并能用动作与歌声结合，体会和表现小牧童的远大志向。

教学重点：

唱准歌曲中的附点节奏。

能学会歌曲《老水牛角弯弯》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱。

教学过程：

一、

师生问好

二、

游戏导入

1、欢迎大家来到音乐殿堂，首先让我们一起来做个节拍游戏吧（PPT）

节奏游戏：

2／4 小白∣兔（跳跳）︱耳·朵∣长0‖

老水∣牛（喽喽）︱角·弯∣弯0‖

先跟老师读第一条小兔子的节奏（带上动作），再用刚才的方法读出老水牛的节奏。

2、同学们，我们今天课堂上来了一个新伙伴，也要和同学们一起上音乐课，你们听听它是谁？

（老师点击问好，引出牛叫声）声音多媒体

师：同学们，你们见过老水牛吗？谁来说说老水牛长的什么样子？（PPT）

师：老水牛邀请小朋友们去它家做客，你们想去吗？

可老水牛有个要求，去它家做客一定要会唱一首歌曲，这首歌叫《老水牛角弯弯》

（师播放歌曲视频）

三、

学唱歌曲

师：这首歌曲好听吗？那你们有没有信心唱好呢？

整体介绍：《老水牛角弯弯》是一首充满着童趣和农村生活气息的儿童歌曲。曲调活泼、欢快，歌词虽短，但含义深刻，富有想象力，表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。

这是一首2／4拍的歌曲

（以四分音符为一拍，每小节有两拍）

强弱规律：●○︱●○︱

（小手跟着老师一起来打节拍）

1、再请同学们再认真的听一遍歌曲，谁能找出歌曲可分为几个乐句？（再次播放歌曲）

师：《老水牛角弯弯》由四个乐句组成的一段体歌曲。下面跟着老师的琴声分句教唱。

第一乐句教唱，找出问题纠正，特别注意附点节奏和休止符要唱准确。（展现了一幅牧童与水牛嬉戏的田园风情画面）

第二乐句是第一乐句的变化重复。

第三乐句节奏比较舒展，运用了一个切分节奏（重点提出来读一下切分节奏），表现了牧童骑在牛背上神气的形象。

第一段的第四句旋律向上扩展，然后下行，使音乐自然而然地结束，孩子对理想的憧憬得以充分地表达。

2、师总结第一段（强调让孩子们演唱歌曲时体会小牧童愉快、自豪的心情。）学生唱第一段歌曲。（让学生自由发挥模仿小牧童的动作，跟着音乐做律动，进一

步加深对歌词的理解。）

3、你们别看小牧童天天骑在牛背上，他也有着很远大的理想。我们来听听小牧童的理想是什么？

（师点击音乐，生听第二段）

师：小牧童把宽宽的牛背比做了飞船。他的理想是长大了当一名宇航员，真棒！让我们来唱唱第二段吧！

（用同上的方法学习第二段）

4、学生随教师完整的演唱歌曲。

5、歌曲分析、声音处理

突出“角弯弯”、“背宽宽”的唱法，模仿小牧童神气的神态来演唱。

6、学生表演唱

a.播放音乐，学生再次演唱，并设计表演动作

b.请几名学生上台表演几个动作

C.全体学生随乐表演唱

四、

拓展

师：同学们，小牧童的理想是长大当一名宇航员，你们的理想是什么呢？你也能将理想放在歌曲中来唱一唱吗？

（全班齐唱，最后一句大声把你的理想唱出来）

五、

小结

师：同学们用歌声唱出了自己的理想，无论我们长大是当一名宇航员还是当一名科学家，无论我们是当一名老师还是一名医生，我们都应该从现在开始，努力学习科学文化知识，老师祝你们早日实现自己的远大理想。这节课就上到这里下课！