从假冒伪劣说起优质课教案整理

学校

课题

本溪市南芬区思山岭学校

授课人

田佳佳

年级

四年级

课时

1课时

第一单元诚信

1、从假冒伪劣说起

1.知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

导学

目标

2.过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

3.情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。

重点

难点

教学

准备

流

程

设

计

知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

图片、相关视频、收集的相关资料等

教学过程：

附

案

【播放“坑爹山寨货

坑你没商量”视频】

一、创设情境，导入新课

同学们好！很高兴见到大家，在来上课之前，老师听说我们班的同学个个都爱学习、守纪律还都是诚实守信的好孩子，真棒！相信同学们都知道诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。这也是老百姓最为关注的话题，今天我们就从假冒伪劣说起。（板书课题：从假冒伪劣说起）

首先，教师给大家播放一段视频。同学们要仔细地观看，看你会从视频中获取了哪些信息？

流

程

设

计

师：看完了视频，你看到了什么？生:看到了一些假冒伪劣商品。你想到了什么？生：假冒伪劣商品太坑人了！

二、知识点链接

师：假冒伪劣商品在我们的生活中随处可见。首先，我们就要知道什么是假冒伪劣商品？有哪位同学愿结合自己的生活经验告诉大家呢？

国家质检总局给出了定义：假冒伪劣商品的定义是指使用不真实的厂名、厂址、商标、产品名称、产品标识等从而使客户、消费者误以为该产品就是正版的商品。伪劣商品是指质量低劣或者失去使用性能的产品。

师：了解了假冒伪劣商品的定义，我们在购买商品的时候就要认真的识别了！（板书：认真识别）

三、畅所欲言

师：今天老师带来了一个小热水袋，请同学们给评价一下，它的质量怎么样？生：不好！

师：从哪里看出来的呢？生：没厂名、厂址.. 师：你有没有在生活中遇到过这类事情呢？

接下来，请同学们看一些“傍名牌”的实例。请同学们想一想：为什么社会中总会出现一些假冒伪劣商品呢？生：畅所欲言。

四、说一说、议一议

师：1.如何辨别假冒伪劣商品呢？你有哪些好办法？生：自由回答。(出示课前准备的商标，让学生看看上面都有什么？）

师：2.怎样避免买到假冒伪劣商品呢？把你的

【课件呈现什么是假冒伪劣的概念】

【课件用图片展示生活中的假冒伪劣产品】

学生交流有关识别物品真假的小常识。【课件出示鉴别假冒伪劣商品的办法（5种）】

流

程

设

计

想法说给你的同伴听。生：交流汇报。

师小结：知道了这些，我们在生活中就懂得怎样正确购买商品了。（板书：正确购买）

五、开动脑筋想一想

师：请同学们开动脑筋想一想，假冒伪劣商品会我们的生活、身体健康带来哪些不便和危害？

生1：生活中，假冒伪劣商品给我带来很多麻烦，有时甚至会威胁我们的生命。生2：诱导消费者。

师：看到那么多假冒伪劣商品给我们造成了不便和危害，大家心情如何？生1：气愤。生2：痛恨... 师：所以我们一定要抵制假冒伪劣商品。

（板书：抵制假冒）

六、读童谣，做聪明消费者

师：那下面就让我们通过一首童谣，学做一个聪明的消费者吧！大家说好不好？生：好！

童 谣

小朋友 要记牢

安全健康最重要

文化知识要学好

购物常识不能少

假冒伪劣买不得

过期变质害不小

买商品 要仔细

看清厂名和厂址

见了三无快举报

12315电话莫忘了

工商消协来撑腰

携手维护秩序好

师：同学们，你们知道12315这个电话是那个部门的吗？生：这是消费者维权的举报电话。如果们在生活中遇到不良商家，我们买到了假冒伪劣商品，我们可以依法维权。（板书：依法维权）

温馨提示：这个电话可不能随意拨打哦！

【课件出示：注意多观察

多做对比；不贪图便宜；到正规商店购买；充分试用

并索要发票】

生拍手读童谣

七、集思广益，动手试一试

写一份建议书，把自己的好办法提供给消费者协会。

师：也可以将你们的建议通过微信等方式告诉给老师，老师帮你们转达。

八、总结本课，谈收获

同学们，这节课你都有哪些收获？

师小结：通过本节课的学***家已经学到了一些如何辨别假冒伪劣商品及避免买到假冒伪劣产品的小常识，课后大家可以把学到的知识与爸爸、妈妈一起分享，或许你还会从父母那里得到更多的购物小妙招，老师希望大家都能做一个“聪明的小消费者”。

生：整理思绪谈收获。

1、从假冒伪劣说起

板

认真识别

书

正确购买

设

抵制假冒

计

依法维权

教

学

反

思