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教学设计章节名称学科辽师大版品德与社会四年级下册第四单元《同在蓝天下》品德与社会设计者宫灵一授课时数第一课时教学重难教学重点:体会残障人士在生活中的不便和遇到的困难。 点教学目标教学难点:怎样帮助弱势群体以及如何学习弱势群体的精神。1、知道弱势群体的生活存在不便,体会弱势群体的困难。 2、懂得如

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教学设计

章节名称

学科

辽师大版品德与社会四年级下册第四单元《同在蓝天下》

品德与社会

设计者

宫灵一

授课时数

第一课时

教学重难教学重点:体会残障人士在生活中的不便和遇到的困难。 点

教学目标

教学难点:怎样帮助弱势群体以及如何学习弱势群体的精神。

1、知道弱势群体的生活存在不便,体会弱势群体的困难。 2、懂得如何帮助弱势群体,培养帮助弱势群体的良好习惯。 3、学习弱势群体的自强不息的精神。

教学过程

环节

教师活动(指导)

学生活动

一、课前观1、生看图片,说出图片中人的不同之生看图片,回答问题

看,初步感处,并说一说常见的残疾人种类。

知

(一)引入话题,唤醒生活。

二、课中体师:同学们,残疾人是社会中的弱势

验,深化感群体,他们有的永远看不见多彩的世

悟

界,有的永远听不到美妙的歌声,有

的永远体会不到奔跑的乐趣,但是他

们是我们社会中的一部分,他们和我生齐读课题

们生活在同一片蓝天下。(并让学生

齐读)。

(二)合作学习,体验生活。

1、说一说中国有多少残疾人?你的生回答问题

周围有没有残疾人?他们与正常人的生活有什么不一样?

2、结合书中内容,分组体验体验残疾生体验残疾人生活,说人生活并展示,全班交流体会

①组:盲人

②组:聋哑人

③组:下肢残疾的人

④组:上肢残疾的人

体会

三、深化感1、观看学生帮助残疾人的图片,说生说一说怎样对待残疾悟,引入生一说我们应该怎么对待残疾人?

活

人

2、出示党和国家对残疾人的关心和

照顾的材料

3、生说本课的收获

4、出示填空题巩固知识

5、疾人虽然是不幸的,但是因为有了我们这个社会,有了你,有了我,他们又是幸运的,只要人人都献出一点爱心,世界将变成美好的明天。我们相信,在全社会的关爱下,一定会帮助那些残疾人撑起一片生活的蓝天。同学们,有许多残疾人身虽残,但志却坚,他们坚持不懈,积极乐观

生感悟

的精神使他们走向了成功,为国家争得了勇于,请同学们搜集这类人的事迹材料,下节课我们继续学习。

板书

同在蓝天下

尊敬

关心

残疾人

帮助

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