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课题教学目标教学重点教学难点核心问题教学方法教学环节9、走进东北黑土地课型新授课时第1课时能力：初步学会阅读和利用地图，能在地图中了解和学习。知识：了解东北地区人们的生产和生活方式及其与环境的关系。情感态度与价值观：增强对东北黑土地的热爱，激发学生热爱家乡的自豪感。了解东北地区人们的生产和生活方式及
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- 2018-04-26 11:39:00
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9.走近东北黑土地优秀教学设计范文
未知
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关键词：9.走近东北黑土地优秀教学设计范文
正文
课题
教学
目标
教学重点
教学难点
核心问题
教学方法
教学
环节
9、走进东北黑土地
课型
新授
课时
第1课时
能力：初步学会阅读和利用地图，能在地图中了解和学习。
知识：了解东北地区人们的生产和生活方式及其与环境的关系。
情感态度与价值观：增强对东北黑土地的热爱，激发学生热爱家乡的自豪感。
了解东北地区人们的生产和生活方式及其与环境的关系。
理解人与自然、环境的相互依存关系。
东北地区地理特点？
讲解法、谈话法、合作探究
教学活动
学生活动
设计意图
自然导入，激发学预留
同学们，你们知道我们在祖国的什么位置吗？
学生从生活实际汇报
这节课我们将走进东北黑土地，你将会对我们3ˊ
问题出示
2ˊ
自主探究
6ˊ
1、出示中国政区图，师生共同找一找中国的东北部指的是哪里？包括哪些省级行政区？
独立阅读教材46页，找个出东北平一、明确地理位置
地理特点？
务。
你知道中国的东北在哪里吗？东北地区有什么学生明确学习任东北黑土地有更进一步的了解。板书课题。
出发，畅所欲言。
生的探究欲望和
学习兴趣。
明确学习目的，使学习具有主观能动性。
通过看图，了解东北部范围，培养学生的读图能力。
2、教师小结：我国东北地区包括黑龙江、吉林、原、大小兴安岭和辽宁三省和内蒙古自治区的东部。东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。在大山的怀抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。
交流完善
二、这里的土地真肥沃
长白山。
8ˊ
1、教师播放东北黑土地风光图片。
2、教师将学生分成若干小组，指导学生自学47页图文，并思考：这里为什么有如此肥沃的黑土地？
3、组织学生交流讨论。
4、教师小结：东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。
学生欣赏。
学生阅读教材47页图文，并思考问题。
各小组派代表汇报。
通过图片，让学生真切地走进黑土地，结合图片资料，进一步了解这里的环境特点。
点拨深入
8ˊ
三、这里的森林真茂密
1、教师播放东北林海风光幻灯片。
2、提问：为什么东北原始森林中的树种多是针叶林和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同？
学生欣赏幻灯片并阅读教材48页内容。
学生小组讨论。
增强学生对东北林海的感性认识。
3、教师解析：因为东北原始森林处于我国北方，集体交流
天气寒冷，空气干燥，树木进化时形成富含蜡质成分的叶子，可有效锁住水分，防止水分流失。
交流完善
5ˊ
什么？
2、你还知道东北有哪些物产吗？
页插图。
学生介绍自己了解或收集的东北物产。
拓展反思
3ˊ
植和开发，导致黑土地越来越薄，珍稀物种面临生态危机，这些都是现实中存在的问题。我步树立生态环保意识。
保意识。
教师小结：东北虽然地肥水美，但是过度的种学生了解现状，初帮助学生树立环习能力，丰富学生知识储备量。
1、东北林海是一座大宝库，我们看看宝库里有学生阅读教材49培养学生自主学
们要致力于环境与珍稀物种的保护，维护生态平衡。
板
书
设
计
9、走进东北黑土地
地理位置：包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区的东部
地理特点：土地肥沃、森林茂密、物产丰富
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