16.生命只有一次教案1｜教案在线预览

资料摘要

《生命只有一次》教学设计教学目标知识与技能目标：通过探寻自己的生命历程，体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和期望。过程与方法目标：知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只只有一次，对生命要有一种负责任的态度。情感态度价值观：知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。教学重点知道生命是有限

资料类型：教学教案文档

所属课文：16.生命只有一次

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2018-05-23 07:01:00

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学校：定西市安定区高峰明德中心小学

16.生命只有一次教案1

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关键词：16.生命只有一次教案1

正文

《生命只有一次》教学设计

教学目标

知识与技能目标：

通过探寻自己的生命历程，体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和期望。

过程与方法目标：

知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只只有一次，对生命要有一种负责任的态度。

情感态度价值观：

知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

教学重点

知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只只有一次，对生命要有一种负责任的态度。

教学难点

知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

教学准备

1.学生调查了解自己的成长过程。

2.学生收集一些成长过程中的照片及明关材料。

3.学生收集父母写的《宝宝成长日记》

教学过程

活动一：我的成长日记

1.如果有某些学生家长给孩子记了成长日记，教师不妨借来，读给学生们听。

2.小组内学生交流。

3.我给自己记成长日记，让学生准备一个日记本，记录下父母讲述的自己的成长经历。

活动二：成长过程中最难忘的事情

1.学生访问家长，自己成长过程中，有哪些家长最难忘的事情。

2.小组内学生交流。

3.小组内把家长心目中孩子的成长过程当中最难忘的事情分类。

4.经过分类整理，小组向全班汇报。看看父母在孩子成长过程中哪些事情令他们难忘。

5.学生将整理过的资料拿回家，汇报给父母。

6.和父母畅谈在父母抚养自己的过程中，自己最难忘的事。

活动三：访问

1.以小组为单位，访问身边自强不息，珍爱生命的人，了解他们的感人事迹。

2.如果不能直接访问本人，可以电话采访或者从媒体上获取数据。

3.小组将访问结果进行整理，总结出被访者从媒体上获取数据。

4.小组向全班进行汇报，学习他们的精神。

活动四：我要怎样珍爱生命

1.通过学习，学生对生命的价值和意义有初步的认识之后，教师组织讨论：生命只有一次，我要怎样珍爱生命？

2.学生将讨论结果以书面的形式记录下来。

板书设计：生命只有一次

生命是可爱的

珍惜生命

热爱生命

生命是最宝贵的

关于本教案的常见问题

Q：16.生命只有一次教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16.生命只有一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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