资料摘要
今天我进步了吗第一课时 今天又有新发现教学目标：1、学会学习的乐趣，期待自己的学习能不断取得进步。2、在活动中能养成自觉发现问题、解决问题的思考学习方式，养成处处留心，认真观察的好习惯。教学重难点：1、引导学生体会从生活中学习进步，享受学习的乐趣。2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.今天我进步了吗
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 134
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-08 16:10:00
- 来源学校
- 学校：岳阳市云溪区云溪乡友好小学
3.今天我进步了吗课堂实录【1】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.今天我进步了吗课堂实录【1】
正文
今天我进步了吗
第一课时 今天又有新发现
教学目标：
1、学会学习的乐趣，期待自己的学习能不断取得进步。
2、在活动中能养成自觉发现问题、解决问题的思考学习方式，养成处处留心，认真观察的好习惯。
教学重难点：
1、引导学生体会从生活中学习进步，享受学习的乐趣。
2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养学生良好的学习习惯。
教学准备：课前布置学生探索一切自己感兴趣的问题，把它记下来。
教学过程：
一、游戏导入
1、同学们，我们一起做个游戏：一分钟时间，谁能迅速说出五个问题吗？
2、老师计时，学生思考并提出问题。
3、小结：同学们真是越来越聪明了，那看看我们今天又有什么新发现（课件出示：今天又有新发现）。
二、活动“我的新发现”
1、学生汇报自己的发现（课件出示）
(1)、我发现鸡蛋为什么是一头大一头小了？
(2)、我发现为什么鸭的脚和鸡的脚不一样了……
(3)、萤火虫为什么会发光？
(4)、鱼为什么睁着眼睛睡觉？
(5)、吃菠萝为什么要泡盐水？
(6)、马为什么站着睡觉？
……
2、学生讨论
3、请同学们把自己的发现和收获记在第13页的收获栏里，可以写也可以画。也可以是其它形式。
4、教师启发提问：同学们，当你发现一个秘密，探索出一个新问题后，你当时感受是什么？
1
5、学生谈感受。教师注意启发学生感受探索和发现带来的快乐和成就感。
三、交流“学习的快乐”
1、教师过渡：探索和发现给我们带来了快乐，在学习生活中，还有哪些快乐呢？你感受到了吗？大家都来说说吧。
2、小组交流学习的快乐在哪里。（课件出示）
如；当我又认识一个字的……
当我改掉坏习惯的时候……
当我经过努力，解决了难题的时候……
3、全班交流。
4、小结：通过刚才的交流，老师看到同学们的收获是很大的。尽管在学习中，有时会遇到困难，让人产生烦恼，但是，一旦克服了困难，学习就会给人带来无穷的快乐，我们在生活中随时可以运用所学过的知识和本领给人以帮助。
四、活动“手指游戏”。
指导学生做游戏，并让学生说说自己的感受。（课件出示）
1、手掌张开，十指交叉合起来，重复几次。
（1）、提问：你的右手拇指在上，还是左手拇指在上？再试几次。结果呢？
（2）、引导学生思考：这种现象说明了什么？（习惯成自然。）
2、继续游戏
（1）将右（左）手拇指在上改为左（右）手拇指在上，稍稍用力重复一次，再重复一次……
（2）、提问：是不是习惯了一点？
（3）、引导学生思考：这种现象又说明了什么？（习惯是可以改变的。）
五、总结延伸。
这节课我们发现了学习中的许多快乐，连习惯都是可以改变的，我们有什么理由不做得更好呢？老师希望以前不喜欢自己发现问题的同学，从今天起改变这种习惯，做一个自己能发现问题，并解决问题的人。
六、拓展练习（见课件）
七、板书设计：
今天又有新发现
生活中要善于发现
习惯是可以改变的
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 16:10:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 134
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_47319
来自：学校：岳阳市云溪区云溪乡友好小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.今天我进步了吗课堂实录【1】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.今天我进步了吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。