4 遵守交规从我做起教案和学案内容

首师大版《品德与生活》三年级下册

《遵守交规

从我做起》教学设计

（共1课时）

广州市花都区狮岭镇前进小学

黄晶晶

【教材简析】

《遵守交规

从我做起》是首师大版品德与社会三年级下册第一单元——“学学行路本领”中的第四个主题。本单元通过调查、采访、参观、讨论、交流等探究活动，引导学生了解有关交通安全、消防安全、人身安全方面的知识，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护的方法，树立安全意识，认识和理解安全、健康、文明生活的意义和内容，形成珍爱生命和健康文明生活的态度和价值观，具备初步选择健康生活方式的能力，为维护健康文明的生活环境尽自己的努力。 【设计理念】

“关注生活，关爱生命”

是当今教育的主旋律。健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。教育只有回归生活，关爱生命，才能展示出它的无穷魅力。教会少年儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，是品德学科的目标之一。

【教学目标】

1．知道一些交通规则。

２．知道遵守交通规则的必要性和重要性，初步形成珍爱生命，自觉遵守规则的态度。

【教学重难点】

1.知道一些交通规则，知道遵守交通规则的必要性和重要性。 2.初步形成珍爱生命，自觉遵守规则的态度。

【教学课时】 1课时

【教学准备】

1、学生课前通过新闻媒体，课外书籍等方式了解一定的交通规则。 2、教师准备各种有关交通规则的资料。

【教学过程预设】 环节、

教师引导

学生活动

1 媒体辅助

意图说

时间

1、这位运动员有何特殊之处？她身上到底发生什么事情呢？让我们一起来看看。

一

创设情2、看完视频，你心里境，导入有什么感受？

3、我们该如何避免交主题

通事故？

1、学生观看视频。

2、学生各抒己见

课件出示照片，播放视频，揭示课题

明

创设情景，让学生初步感受不遵守交通规则的严重后果

让学生在亲身调查的基础上进行生生互动、合作交流，得出引发交通事故的主要原因之一是人们交通规则意识淡漠，初步明确遵守

交通规则的必要性和重要性。

让学生在轻松活泼的动画片中牢记小学生应该遵守的交通规则。再通过竞猜讨论让学生进一步明确遵守交通规则1、回忆一下，在生活

中，你听过或亲眼目

睹过交通事故吗？

1、讲述。

课件演示

2、追问：这件事造成2、小组交流。

了什么后果？是什么

原因造成的？

3、汇报讨论结果。

二

调查反3、小组交流：课前调馈，明晰查的有关交通事故的规则。

资料

1、遵守规则就得了解

更多的交通规则。

1、观看动画视频

2、认真观看视频

2、讨论行为是否正确

三

3、竞猜题：这些行为多种形正确吗？

式牢记规则

播放视频

课件演示

2

的必要性和重要性，形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。

1、为了个人的生命安全和全家的幸福，同学们，让我们拿起笔，四

共同书写约定，一起制定约来遵守这些规则。

定，指导行为

2、分享约定

1、组内交流分享

播放歌曲

2、将约定卡贴在黑板。

深化主题，指导学生将约定落到实处。

让课堂活动在高潮中结束

五

总结

在生命的规则中，生命就是规则；在规则的生命里，规则即是生命。我们应该珍爱生命，遵守规则。

齐答课题

课件演示

1、把约定读给家人听

浏览作业

2、制作一份标语宣传六

图

课外活动

课件

体现课堂教学的唤醒和引领的功能，促进学生的社会化。

附录：【板书设计】

珍爱生命

遵守规则

遵守 安全 规

则

违反 危险

3