从假冒伪劣说起教案（名师）优质公开课教案｜教案在线预览

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第1课时【课题】1、从假冒伪劣说起—我们身边的假冒伪劣商品。【教学目标】1. 知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。2. 过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。3. 情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。【教学准备】收集身边的假货；收集有

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所属课文：从假冒伪劣说起

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2018-04-26 14:52:00

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学校：锦州市凌河区洛阳小学

从假冒伪劣说起教案（名师）优质公开课教案

未知

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关键词：从假冒伪劣说起教案（名师）优质公开课教案

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第1课时

【课题】1、从假冒伪劣说起—我们身边的假冒伪劣商品。

【教学目标】

1. 知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

2. 过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

3. 情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。

【教学准备】收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小常识。

【教学重点】知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

【教学难点】掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

【学情分析】学会保护自己，知道利用法律武器保护自己的合法权益。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放录象。

二、说一说，演一演。

说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。

三、畅所欲言

1. 想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢？

2. 结合录象说一说，你的身边有哪些假货？

3. 学生可以拿出课前收集的假货，展示并讲解；也可以拿相关的照片，文章看一看，读一读；还可以口头介绍进行交流。

板书设计：我们身边的假冒伪劣商品

避免买到假冒伪劣商品的办法：

到正规商店购买商品；

看三包凭证

索要信誉卡……

关于本教案的常见问题

Q：从假冒伪劣说起教案（名师）优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从假冒伪劣说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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