资料摘要
11、江南水乡——周庄一、教材简析:踏上周庄的土地,处处是那么宁静、秀美。作者以其清新的语言、生动的描写,从不同角度展示了一副美妙的“小桥流水人家”的水乡风情画,把我们带入了千年古镇——周庄那秀美古朴的特有景致中。置身其间,你会“对勤劳智慧的建桥人发出由衷的赞叹”。这就是水乡周庄的无穷魅力。二、教学
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- 所属课文:11 江南水乡——周庄
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- 2018-04-10 11:22:00
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- 学校:西峡县阳城镇后营小学
11 江南水乡——周庄PPT专用教学设计内容
未知
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关键词:11 江南水乡——周庄PPT专用教学设计内容
正文
11、江南水乡——周庄
一、教材简析:
踏上周庄的土地,处处是那么宁静、秀美。作者以其清新的语言、生动的描写,从不同角度展示了一副美妙的“小桥流水人家”的水乡风情画,把我们带入了千年古镇——周庄那秀美古朴的特有景致中。置身其间,你会“对勤劳智慧的建桥人发出由衷的赞叹”。这就是水乡周庄的无穷魅力。
二、教学目标:
1. 学会本课生字,理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。
3. 通过品词析句,读懂课文。背诵课文第二段。
三、教学重难点
1. 学会本课生字。
2. 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。
四、教学方法:三疑三探
五、教学准备:
教师:1、周庄及其他水乡小镇的图片若干。
2、本课生字、词语卡片。
学生:有条件的可收集周庄及及其他水乡小镇的图片若干。六、课时安排:两课时
教学过程:
第二课时
教学目的
1. 复习巩固上节课学习的内容。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。
重点难点
品味江南水乡的无穷魅力。
教具准备
教学插图。
教学过程:
一、复习导入:(1分钟)
上节课我们通过学习了解了周庄独特的水乡风光,那么周庄悠久的历史和文化体现在什么地方呢?本节课我们继续学习。
二、解疑合探:(25分钟)
教师有感情地叙述:周庄的水意味无穷,桥是水上的一道风景,又是文化的积淀。现在还保存了14座各具特色的古桥,其中富安桥最有名。
1、出示自学提示:
选择自己喜欢的方式读第三段,勾出描写富安桥景色的句子,美美地多读几遍,说说你体会到什么?应该怎样把你的体会读出来。
⑴生找出描写富安桥的两句话自读体会。再出示桥的图,比赛读写桥的句子。
引导学生看图理解:“桥楼合璧”“飞檐朱栏”,让学生体会到石桥的古色古香,引出对建桥人的赞叹。
⑵有感情地朗读第三段。
师有感情地叙述:周庄的桥,周庄的水,印证着同庄的历史。这桥,这景,这川流不息的运河不正是周庄的情致所在吗?
2.学习最后一段。
⑴引读。
⑵出示最后一段赏析。
⑶引读。
三、拓展延伸:(8分钟)
1.你能根据课文内容和课外了解的信息,想象江南水乡的美丽景象吗?
2.再次投影周庄的图片,请学生说一句话,表达学习课文后的感受。
3、师:周庄美不美?大家想不想去身临其境地感受一番?然后展示遭到游客破坏的旅游景点的图片,然后引导学生谈谈自己对图片的看法,若自己到周庄旅游应该怎样做。
师小结:旅游的时候不应该污染和破坏那里的环境,到各类景点旅游应该爱护那里的环境和设施,不乱丢垃圾,不乱写乱画。
四、质疑再探(3分钟)
课文学到这儿,你还有什么不明白的问题?(班内交流)
五、作业:(3分钟)
1、填一填,再选两个你喜欢的词语造句。
古色( )( ) 遥遥( )( ) 崭新( )( )
白墙( )( ) 小桥( )( ) 飞檐( )( )
雕梁( )( ) 油然( )( ) ( )( )典雅
2、熟读课文,背诵第二段。
板书设计
11.江南水乡——周庄
简介地理位置和特有风貌
具体描写白墙灰瓦的房屋、小桥流水、构成独特介绍几座名桥,歌颂智慧、勤劳的建桥人
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