单项式乘以单项式教案3｜教案在线预览

资料摘要

4整式的乘法第1课时单项式与单项式相乘教学目标知识技能1．理解并掌握单项式乘单项式的法则，能够熟练计算单项式乘单项式．过程及方法1．经历探索单项式乘单项式的运算法则的过程。2．培养学生推理能力、计算能力，并通过小组合作与交流，增强协作精神．情感态度和价值观1．体会数学当中转化的思想，提高学生地

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所属课文：单项式乘以单项式

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2019-04-29 11:29:00

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学校：洪家镇初级中学

单项式乘以单项式教案3

未知

2019-04-29 11:29:00

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关键词：单项式乘以单项式教案3

正文

整式的乘法

第1课时

单项式与单项式相乘

教学目标

知识技能

1．理解并掌握单项式乘单项式的法则，能够熟练计算单项式乘单项式．

过程及方法

1．经历探索单项式乘单项式的运算法则的过程。

2．培养学生推理能力、计算能力，并通过小组合作与交流，增强协作精神．

情感态度和价值观

1．体会数学当中转化的思想，提高学生地逻辑思维能力，发展有条理的思考及语言表达能力．

2．进一步发展学生分类、化归、总结的数学能力，从而增强学生学习的积极性。

教学重点

1、掌握单项式乘单项式的法则．

教学难点

1、单项式乘单项式运算法则的灵活运用．

教学过程

一、温故

1.前面学习了哪些幂的运算?运算法则分别是什么？

2.计算下列各题：

（1）x2·x3 ; （2）(a5)5 （3）(2ab)2

二、问题导入

将几块正方形的墙布放在一起组成“电视墙”，计算图中这块“电视墙”的面积. 从整体看, “电视墙”的面积为（）

从局部看, “电视墙”的面积为:( ) 三、合作探究

1. 2x²·3x 和 4a2x5

·3a3bx又等于什么？你是怎样计算的？

2.如何进行单项式乘单项式的运算？

3.在你探索单项式乘法运算法则的过程中，运用了哪些运算律和运算法则？

出示：单项式与单项式的乘法法则

单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式. 注意：（1）系数相乘；

（2）相同字母的幂相乘；

（3）其余字母连同它的指数不变，作为积的因式. 4、计算

(1)2xy2•

xy;

(2) -2a2b3•(－3a)；

(3)7xy2z•(2xyz)2. 四、课堂检测

1.下面计算结果对不对？如果不对，应当怎样改正？

(1)3a3

·2a2=6a6 （2）5y3·3y5=8y15 （3）4x2·6x2y2=24x4y2

2、计算（1）(－3x)2

·4x2；

(2)(4a2bc3)(6c5)(ab2c).

中考链接

1、已知－2x3m＋1y2n与7x5m－3y5n－4的积与x14y17是同类项求m2＋n的值．

五、课堂总结

六、作业布置

A(必做题). P15页

第1题

B（选做题）请同学们自已编4道单项式乘以单项式的题目，然后在自己小组内相互讲解。

关于本教案的常见问题

Q：单项式乘以单项式教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式乘以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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单项式乘以单项式教案3