二七晋祠课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二七 晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教案学科：语文授课教师：陈敏课题：晋祠学校：闵行友爱实验中学日期：教学目标：1 整体把握内容，理清文章脉络，体会文章通过合理的顺序来安排材料的特点。2．品味语言，体会说明文中运用描写手法的效果，感受晋祠的“美”，激发对祖国河山的热爱之情。教学重点从语言角度入手感受晋祠的“美”。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：二七晋祠

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2019-05-14 15:32:00

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学校：友爱中学

二七晋祠课件配套优秀教案案例

未知

2019-05-14 15:32:00

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关键词：二七晋祠课件配套优秀教案案例

正文

教案

学科：语文

授课教师：陈敏

课题：晋祠

学校：闵行友爱实验中学

日期：

教学目标：

1 整体把握内容，理清文章脉络，体会文章通过合理的顺序来安排材料的特点。

2．品味语言，体会说明文中运用描写手法的效果，感受晋祠的“美”，激发对祖国河山的热爱之情。

教学重点从语言角度入手感受晋祠的“美”。

教学难点在说明文中通过合理的顺序来安排材料。

教学过程

一、导入

二、明确本课的学习目标。

三、整体感知，理清脉络

1. 本文的说明对象是晋祠，那么它最突出的特点是什么？

2. 为什么是这句呢？(鼓励学生从全文结构看) 四、精读课文，感受“美”

（一）研析2~5节，感受自然美

1. 总领晋祠自然美的中心句是哪一句？从中可以看出作者认为晋祠的自然美在什么地方？（第二节；山、树、水）

2. 思考

a想一想作者运用什么样的表达方式，使我们对晋祠自然美的特征获得形象的认识？（描写与说明相结合）

b 请画出你欣赏的字、词或语句，加以点评；或画出你欣赏的景，谈谈你的见解。

3. 小结：上文在说明晋祠的自然风景之美，用了描写的手法，使晋祠鲜活在读者的心中。

（二）研析7～11节，体现人文

之美

1.晋祠林立一百多座殿堂楼阁和亭台轩榭，作者却主要抓住了什么来介绍？

2. 为什么呢？（抓住典型的事物介绍特征。

3.“三绝”“绝“在何处呢？（学生默读讨论）

4概括10、11节内容。（次要建筑及园中小品，突出精巧、匠心独运）

小结：这里也用了描写的手法，让我们了解了晋祠的历史、文化悠久的特点。

（三）结构分析，体会感情

1. 文章在介绍晋祠的历史文物时先重点介绍了“三绝”，再粗略的介绍园中其他景物，这是按什么顺序介绍的？（由主到次的逻辑顺序）。

2. 作者介绍的顺序与开头总说的特征顺序并不一样，为什么先介绍优美的自然风景，再介绍悠久的历史文物？

五、总结全文，学法小结。

六、小练笔，加强实践（课后作业）咱们的校园也是非常美丽的，同学们是否可以学着梁衡，向大家介绍一下呢？试试看吧。写一篇关于自己的校园的生动的说明文。

关于本教案的常见问题

Q：二七晋祠课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二七晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二七晋祠课件配套优秀教案案例