1.童心童画优质课教学设计.pdf

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关键词：1.童心童画优质课教学设计

草坪

活动目标

1．喜欢在草坪上的游戏，在活动过程中体验绘画的乐趣。

2．尝试用各种绿色画小草，练习从下向上画短线的方法。

活动准备

1．绿色的油画棒，画有小花的白纸。

3．手指木偶小兔。

4．日常生活中引导幼儿观察草坪，感受小草的生长特点。

活动过程

一、身体体验，观察小草和草坪。

1．回忆对大草坪的印象。

教师：前几天老师带你们看了，大草是长在哪里的？小草什么样的，什么颜色的？

教师小结：小草长的尖尖的，绿绿的，有长的，有短的，都是从泥土里长出来的，小草每个地方都有。

二、图片体验，观察图片小草ppt。

教师：我们看看图上有哪些不同的小草，它们都是什么样的。

三、游戏体验，探讨小草的画法，请幼儿示范画小草。

教师戴上“小兔子”的手指木偶，用情景的方式导入活动。

教师：“你们看这是谁？小兔说小朋友们好，你们也和小兔问好吧！

小兔子想到草坪上和好朋友一起游戏，可是地上的小草还没有长出来，我们来帮帮小兔子好吗？”

教师通过语言与手势做提腕动作，暗示“地上的小草长出来”。

教师：“小草是从地上长出来的，我们一起来变个魔术，让小草长出来，好吗？请出你的小手从下向上一提：地上的小草长出来。”教师用语言（小草长出来了），引导幼儿画小草。

个别幼儿示范，教师：谁愿意来变个魔术啊！

教师：“小兔子喜欢在草多的地方玩，我们帮助小兔的时候，要上面、下面、左面、右面都长多点小草，好吗？这样小兔一定会很高兴！”鼓励幼儿将小草画得密一些。

四、绘画体验。

教师：你们去帮助小兔子吧！小兔喜欢不同的小草哦！

五、和小草游戏，共同分享绘画成果。

展示绘画作品，教师和幼儿交流绘画情况。

教师：这么大的大草坪啊！哪里的草你最喜欢呢？让幼儿学小白兔到大草坪上玩一玩。

教师：我们一起来学小白兔蹦蹦跳跳到外面的大草坪上，舒舒服服地玩一玩吧

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