2.友好相处多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

品德与生活/社会教学设计学校实验小学备课人张也年级二年课题2、友好相处组长1、了解与同学友好相处的方法2、能够积极解决同学相处中出现的问题，能较好地与同学友好相处3、体验与同学友好相处的快乐教学目标重点：。了解友好相处的方法教学重点和难点难点：体会友好相处的快乐，建立同学之间的友谊教师准备多媒体课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.友好相处

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2018-05-24 09:22:00

来源学校

学校：桓仁满族自治县实验小学

2.友好相处多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-24 09:22:00

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关键词：2.友好相处多媒体教学设计及其点评

正文

品德与生活/社会教学设计

学校

实验小学

备课人

张也

年级

二年

课题

2、友好相处

组长

1、

了解与同学友好相处的方法

2、

能够积极解决同学相处中出现的问题，能较好地与同学友好相处

3、

体验与同学友好相处的快乐

教学目标

重点：。了解友好相处的方法

教学重点和难点

难点：体会友好相处的快乐，建立同学之间的友谊

教师准备

多媒体课件

教学准备

学生准备

预习相关课程

教学过程

第一课时

一、

问题导入

同学们，在学校里我们每天与小伙伴一起游戏、一起学习你们知道同学之间应该怎么相处吗？

提问几名学生回答

引出课题《友好相处》

二次备课

1、

2、

3、

二、

怎样与同学友好相处

师：同学们都知道我们应该友好相处，那你们知道怎么样叫友好相处吗？结合教材8页

同桌相互交流

学生汇报，

教师总结

1、

2、

3、

4、

（1）

帮助有需要的同学

（2）

多鼓励别人

（3）

对同学谦让

（4）

学会谅解别人

三、

1、

2、

3、

（1）

找几名学生出来情景再现书上场景

（2）

让表演的学生根据自己的想法提供解决方案

（3）

教师根据学生表演点评、总结

四、

通过本节课的学习，同学们有哪些收获

五、

课后延伸

教师总结

同学们，我们在相处的过程中有开心有快乐，同时也会遇到烦恼。当我们遇到烦恼的时候应该怎么办呢？

看教材9页图，引导学生找出问题并讨论，在讨论中让学生明白应该如何友好相处

情景剧表演

遇到问题怎么办

收集与同学友好相处的名言警句

关心同学

友好相处帮助同学

鼓励同学

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：2.友好相处多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.友好相处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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