铃儿响叮当优质课教案推荐｜教案在线预览

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《铃儿响叮当》教学设计江家店镇中心小学付中燕教材分析：《铃儿响叮当》是一首曲调流畅，情绪欢快的美国歌曲。歌词描绘了一群孩子冒着大雪，坐在马拉的雪橇上。他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野上。表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。教学目标1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从

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所属课文：铃儿响叮当

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2018-05-02 08:12:00

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学校：六安市裕安区江家店镇中心小学

铃儿响叮当优质课教案推荐

未知

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关键词：铃儿响叮当优质课教案推荐

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《铃儿响叮当》教学设计

江家店镇中心小学

付中燕

教材分析：

《铃儿响叮当》是一首曲调流畅，情绪欢快的美国歌曲。歌词描绘了一群孩子冒着大雪，坐在马拉的雪橇上。他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野上。表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。

教学目标

1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

2、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。

3、选择小乐器为歌曲伴奏，培养学生感受与表达，交流与合作，理解与表现音乐的能力。教学重点：

轻快，欢乐的声音表现歌曲。教学难点：

歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一. 一、情境导入

同学们，每年的12月25日，我们的大街小巷和平时有什么不同，同学们知道那是什么节日吗？

那我们的圣诞老人从美国出发了，给我们带来美版的《铃儿响叮当》。大家一起来听一听。

二、寓教于乐

1、先听美国童声合唱《铃儿响叮当》。

师：刚才听到了什么声音？（马铃的声音“叮叮当”，

还有马蹄声

。）

2、接着圣诞老人走着，走着，就来到了中国，接下来聆听中文的《铃儿响叮当》

3、大家都知道这是一首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔.彭特所作。下面我们就来听一听这首歌的录音，听的时候注意，这首歌是几拍子的？情绪怎样？听录音：《铃儿响叮当》生答：……2/4拍子，欢快自由地…… 4、有感情的完整视唱。 5、部分分句教唱。

7、生有感情的演唱。

三、创造表现

1、为书本中歌曲色块部分的旋律设计伴奏型。

2、综合艺术表现

。

四、完美结课刚才我们学习了这首《铃儿响叮当》，同学们表现的很好，也随歌曲用动作把自己的情感表达出来，望同学们以后继续努力，相信大家会从音乐中找到更多的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：铃儿响叮当优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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