我是中国人PPT配套教学设计内容

课

题:我是中国人

教学目标：

1、

引导学生认识到自己是中国人，激发对祖国的热爱之情。

2、知道自己是中国人，了解关于中国人的基本常识。

3、

通过不同的方法，引导学生了解了不起的中国民族。

教学重难点：

重点：引导学生了解自己是中国人，能说出关于中国人的基本常识。

难点：通过分享了不起的中国人故事，激发对祖国的热爱之情

教学准备: 1、

教师准备：音频《大中国》；收集来自不同地方的小朋友图片及音频；提前打开教室电子白板

2、

学生准备：选择P53图片故事，和家人一起查资料、讲故事。

教学方法:讨论法

活动法

教学时间：2课时 教学过程：

第一课时

一、

欣赏歌曲，引出课题

1、

组织教学，提问：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来听一听，跟

着节奏拍手唱一唱。

2、

放音频：《大中国》，学生跟着音乐唱。

3、

问：你们知道这首歌是唱什么的吗？ 4、

老师小结：对，我们都有一个家，中国就是我们的家，我们都是中国人。 5、

板书：我是中国人。

二

、快乐游戏，找出谁是中国人

1、

教师出示图片及音频，设问：大家来看一看，这些小朋友都来自不同的地方，谁是中国人？

A．

我出生在青岛，我是山东人。 B．

我出生在宜昌，我是宜昌人。 C．

我出生在洛阳，我是洛阳人。 D．

我出生在纽约。（外国孩子） E．

我出生在台湾。（中国孩子） 2．学生做出选择。

3、教师提问：E是中国人吗？为什么D不是中国人？

4、.教师小结：看，我们出生在中国，我们有黄皮肤、黑头发、黑眼睛，所以我们都是中国人。就连生活在国外的华侨，他们也是中国人。

5、投影课本P52的“认一认，说一说”，你知道了什么？

6、齐读“人人要平等，国家与国家也要平等”

三、讲一讲，听一听（使学生了解中国历史文化故事）

老师：我们的国家是一个历史悠久的多民族国家，有着许多源源传颂的文化故事。大家一起来了解吧。

（一）逐一播放P53的图片幻灯，指名学生把自己所了解的故事讲一

讲）

1、

黄河母亲雕塑

2、

黄帝陵碑亭

3、

孔子画像

（二）你还知道哪些有关的中国故事？小组分享(如大禹治水、马踏匈奴、杨家将等) 四、课堂总结：今天你知道了什么

五、作业：把你所知道的中国故事讲给身边的人

（板书设计）

我是中国人

我们是中国人

中华民族了不起