不再麻烦好妈妈教学目标设计

《不再麻烦好妈妈》

人音版音乐一年级（上册）第五课

课

题

教学用具

不再麻烦好妈妈

钢琴、PPT、黑板、粉笔

课

型

教学对象

单一

课

时

二年级学生

1课时

教学目标

教材分析

教学重点

情感目标：1聆听歌曲《世上只有妈妈好》，学生能够体会妈妈的辛苦，激发学生热爱妈妈的情感。

2通过学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，了解劳动的意义，使学生在快乐劳动的中体会劳动的乐趣，激发学生对劳动的热爱的情感

能力目标：1、通过聆听《不再麻烦好妈妈》，使学生感受音乐、了解这首歌曲的意义，在体验音乐的同时展开想象，充分发挥学生的想象空间。

2、感受和模仿劳动，引导学生结合音乐和生活的感受，使学生进一步对劳动意义的了解，尽可能的拓展她们的表现能力、创造能力、音乐的审美能力。

3培养学生帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。

知识目标：1、了解及掌握2/4拍的律动。

2、对节奏中的八分休止、附点四分音符进行辨析与掌握。

3、让学生正确的演唱歌曲。了解掌握2/4以及休止符的演唱技巧。

《不再麻烦好妈妈》是有颂今、千红作曲的一首儿童歌曲，采用2/4、拍，六声C宫调式，六个乐句组成的一段体结构。

歌词以第一人称的口吻，道出了小朋友的心里话，自己的事情自己做，不再麻烦好妈妈了。歌曲按语言的节奏一气呵成，旋律亲切、流畅，基本以级进为主，第一、二句采用重复的手法；第四句与第三句采用了反向进行的手法；第五乐句从最高音起唱，强调了小朋友自立的决心；结尾句按讲话的口气加了八分休止符，突出了“亲爱”的情感，轻柔地落在三拍的主音上，表达了懂事的小朋友对母亲的爱与感激，圆满地结束了全曲。

正确的演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，掌握知识点。理解劳动的喜悦与乐趣，培养学生自我做事的能力，理解妈妈的辛苦。

教学难点

教学方法

教学过程

1、对节奏中的八分四分休止及附点四分音符进行辨析与掌握。

2、正确的演唱歌曲，理解劳动的意义，准确的演唱歌曲。

试唱法、欣赏法、模仿法、练习法、比较法

教师活动

学 生 活 动

设

计

意

图

时间

组织教学

老师：12 3 4 5 同学们好！

导入新课

1、师:同学们，老师问你们一个问题，在家里面谁帮你们洗手绢啊？

2、师：妈妈辛苦吗？

3、师：那我们应该怎么做呢？

4师:同学们真棒，那你们告诉老师你们自己都会做什么呢？

5、师：同学们真棒，那我们爱自己的妈妈，我们是不是“不再麻烦我们的妈妈了呢”我们现在就来听听你们都会做什么。（板书课题《不再麻烦好妈妈》）

学生：54 3 2 1

老师您好！

1、生：妈妈

2、生：辛苦

3、生：自己的事情自己做。

4、生：洗手绢、自己穿衣服、自己叠被子。

5、生：好

课前发声

1分钟

7分钟

提问关于歌曲的问题，提前思考。

新课教学

想想应该做的事情，进入生：想

道我们应该哪些事情歌词的学习。

自己做呢？

师：那跟着老师有感情生：好

朗读歌词，感

的一起朗读这首歌的受情感。

歌词好吗？

师;同学们现在知道我

生：知道

熟悉歌词

们都该什么事情自己

做了吧？

师：下面我们来看看节

2、回答问题、找发挥想象认奏，在这首歌的节奏出节奏的不同。

识节奏。

中，我们看到了哪些不

同的呢？

具体了解节师，同学们都说了很多生：好

奏，解决歌曲不一样的，那我们来具中节奏的困

难。

体认识学习下面不同

的节奏好吗？

师：我们来边唱边拍下

生:学习节奏

面的节奏①×× O×

进一步掌握

节奏。

啦啦 啦

②×

、×

啦 啦

③× O

啦

师:很好，那我们现在生：拍手读歌词

把词填进去拍着读一

熟悉歌词跟下歌词。

节奏。

师：真棒，同学们下面

生：跟着唱谱

跟着老师一起唱谱。

师：同学我们想不想知

25分钟

师:同学们，刚刚我们学习了节奏、拍子、朗诵了歌词、下面我们来看看这些小朋友是怎么唱这首歌曲的呢？（出示PPT）

师：同学们看了吗？她们多么深情的演唱歌曲，你们是不是也迫不及待的想学习这首歌了，那我们带着刚刚所学的用啦跟着老师的钢琴走一遍。

师;很好，现在我们认真有感情的跟着老师来学习跟演唱这首歌曲。

生：看PPT学习演唱情绪

生：唱啦

生:学习歌曲

进一步学习歌曲

教学拓展

1、同学们唱得太好了、通过对《不再麻烦好妈妈》这一课的学习、我们都学会了哪些关于劳动的节奏呢？除了帮助妈妈，我们还可以帮助谁做什么事情呢？

1、通过回答2分钟

1、思考问题，回问题，让学生学会帮助他答

人的好习惯。

课堂小结

师：这节课，我们一学生听老师总结、最后再一起起学唱了《不再麻烦齐唱《不再麻烦好妈妈》结束这好妈妈》，一起体验堂课。

了自己应该做的事情，其实学习的本身就是一项有意义的

歌曲中结束这节课。

10分钟

劳动，通过今天同学们在课堂上的热情劳动，老师看到了一群关心长辈、热爱劳动不再麻烦好妈妈自己的事情自己做的美好习惯的相信你们会把今天在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手，下面，我们齐唱《不再麻烦好妈妈》，在同学们动听的歌声中结束这节课。