第一节积极参加球类游戏教学设计实例｜教案在线预览

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对应课文《第一节 积极参加球类游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学一年级体育教学设计足球赛前热身一、指导思想本课教学的对象是一年级的小学生，自己控制能力较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、等特点。所以，抓住这点在学习的形式下，为学生提供练习、观摩、通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的合作能力。使教、学、练有机的结合起来。充分体现学生的主体作用，使学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节积极参加球类游戏

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2018-05-30 21:27:00

来源学校

学校：井研县师范学校附属小学校

第一节积极参加球类游戏教学设计实例

未知

2018-05-30 21:27:00

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关键词：第一节积极参加球类游戏教学设计实例

正文

小学一年级体育教学设计

足球赛前热身

一、指导思想

本课教学的对象是一年级的小学生，自己控制能力较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、等特点。所以，抓住这点在学习的形式下，为学生提供练习、观摩、通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的合作能力。使教、学、练有机的结合起来。充分体现学生的主体作用，使学生获得成功的乐趣。

二、教学目标

1、运动参与：在练习中，让85%的学生掌握参与足球活动之前如何热身与放松。

2、运动技能：让学生学会如何有针对性的热身与放松。

3、身体健康：明白热身与放松的重要性。

4、心理健康：充分促进学生个性的发展。

5、社会是由：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校开展校园足球相对较晚，但是学生比较喜欢足球这项运动。由于学生的身体素质有所差异，特别是平时不爱运动的同学，这节课让学生学会如何专项热身与放松，增加安全意识，减少运动损伤。

四、教材分析

足球是学生非常喜欢的一向体育运动，有很强的集体性和趣味性，相对的对抗比较激烈，运动量也较大，所以如何有针对性的热身与放松，可以有效减少受伤的机率，让学生能更积极的参与到足球的运动中去。

难点：热身动作的准确性，特别是拉伸的动作。

重点：大腿内侧韧带拉伸与脚踝韧带拉伸。

五、设计思路

本课时时把学生的主题地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。

在课前师生谈话阶段教师以趣引请，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。紧接着进入学习10个简单有效的动作的学习阶段，以趣味性的语言引发学生兴趣，大量的语言鼓励提高学生的积极性。最后用几个简单有趣的拉伸动作边总结边放松。

六、教学反思

利用小组活动形式，培养乐于合群的性格。性格是个性的核心要素，良好的性格对于学习具有重要的影响。小学阶段是性格形成期，

我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。

关于本教案的常见问题

Q：第一节积极参加球类游戏教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节积极参加球类游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节积极参加球类游戏教学设计实例