3、排球ppt配套教案和课堂实录

小学体育与健康五年级

《小小排球赛》

教学设计说明

一、指导思想

依据新课标的要求以健康第一为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。

二、学情分析：

本次课的授课班级为五年二班学生，共有24人，运动技能有差异，大多数学生学习能力较强，有一定的基础，但个别学生掌握技术较差，所以本课与信息技术相结合，让学生在直观有了一个感性的认识。采用设疑、模仿、对比、比赛等教学方法，以及体能与技能相结合的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标：

1、根据练习与比赛，70%的学生能够初步掌握排球比赛的基本规则，90%的学生能够在接球时做出反应灵敏、脚下迅速移动，并尝试与同伴做出配合。

2、通过练习与比赛，发展学生的下肢力量、灵敏能力、球体感知能力，以及提高正面下手双手垫球的专项能力。

3.体验合作学练乐趣，敢于表现和挑战，培养自信自强的良好品质。

四、重点难点：

重点：取位反应灵敏、步伐移动迅速。

难点：增强团队配合，减少失误。

五、教学流程

准备部分：

一、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布本课内容与要求。

二、情景导入：带着小任务观看中国女排比赛视频，一方面调动积极性，另一方

面体现出移动垫球在比赛中的重要性。

三、热身：在音乐的伴奏下进行热身并伴随胸、肩等部位的拉伸。 四、课课练（移动步伐练习）

1、侧滑步2、交叉步3、垫步

基本部分：

1、教师领做复习排球低、高姿自垫球，强调自我调整与垫球的稳定性。

2、结合步伐练习教师示范讲解移动一抛一垫，学生前后两人一组开始练习。

3、教师巡视指导，发现问题并用手机抓拍视频，大屏幕播放让学生找出问题。

4、学生找出问题，教师总结，学生根据教师的强调继续练习。

5、根据教师的要求进行两人一组的对垫球练习，小任务看看哪组能连续垫球达到10次以上？

6、教师在巡视过程中发现问题，通过手机抓拍下视频，大屏幕播放，学生找出问题所在，教师总结，学生根据教师提出的要求继续练习。

7、教师为让学生突破自己，从而提出能不能挑战连续对垫20次以上？学生踊跃尝试。。

8、教师对达到20次以上小组表示祝贺，并鼓励没达到小组课下加强练习。。

9、教师讲解六人对垫球接力的方法，并提出不能让球落地，学生带着要求开始练习。

10、接下来进行隔网的对垫球接力，学生体会加了球网之后该怎样调整。

11、接下来进行排球赛，教师讲解比赛方法与规则，学生认真听讲。

12、小组讨论场上站位及赛前鼓励，之后开始练习。

14、练习结束开始比赛，教师巡视指导并鼓励。

15、尊重队友，尊重对手，学生认真参与到比赛中。

16、教师抓拍精彩比赛镜头并组织学生观看，让学生谈比赛收获，教师总结。

17、小组长带领组员进行体能加油站的练习。

结束部分：

1、音控放松，教师领做示范

2、教师引导学生谈本课收获

3、回顾运用本节课内容进行反思，并组织课下练习，回收器材。

4、宣布下课，师生再见。

六、运动负荷的预计：

本课练习密度： 45-50% 最高心率: 150次/分 平均心率： 120次/分

七、教学效果预计：

70%的学生能够初步掌握排球比赛的基本规则，90%的学生能够在比赛过程中做出反应灵敏、脚下迅速移动，并与同伴做出精彩的配合

八：场地器材：

球拖25个、排球25个、音响一套

九：安全防范：

课前教师检查场地、器材，练习之前提醒学生把口袋尖锐的东西取出，在练习过程中教师提醒同学们互帮互助，在保证安全的前提下完成本节课的内容。

小学体育与健康五年级

《小小排球赛》课时计划

单位：甘区育新小学 班级：5年2班 人数：24人 授课教师：白洪吉

课题

1、发展移动垫球能力的练习

2、小小排球赛

重点

取位反应灵敏、步伐移动迅速。

难点

增强团队配合，减少失误。

3、

根据练习与比赛，70%的学生能够初步掌握排球比赛的基本规则，90%的学生能够在接球时做出反应灵敏、脚下迅速移动，并尝试与同伴做出配合。

学习4、

通过练习与比赛，发展学生的下肢力量、灵敏能力、球体感知能力，以及提高正面下手双手垫球目标

的专项能力。

5、

体验合作学练乐趣，敢于表现和挑战，培养自信自强的良好品质。

顺序时间

运动分量

教学内容

教与学的过程

1、体委整队，报告人数，师生问好，宣布本课内容与要求

2、观看中国女排比赛视频，调动兴趣，教师设置小任务，同学们带着任务观看视频。得出结论：比赛中移动垫球的重要性。

3、结合音乐，教师组织学生进行慢跑以及拉伸。

4、教师语言指导步伐练习，口令提示动作要领，学生根据教师引导积极认真进行练习。

组织与要求

组织：二列横队

要求：节奏准确、

精神饱满

组织：

四路纵队

要求：动作到位

热身充分

要求：降低重心

反应灵敏

移动迅速

次时间

数

1

1

1

30s

2min

1 min

1min

2 min

一，课堂常规

二、情景导入

准备三、准备活动

部分

慢跑结合拉伸。

10 四、专门性活动（步伐分钟

练习）

1、侧滑步

2、交叉步

3、垫步

一、复习基本功

1、

低、高姿自垫球

2、

一抛一垫练习

基本

部分

25 分钟

1.教师领做自垫球练习并语言提示组织： 四列横队

要求，做到球不落地。

要求： 压腕夹臂

蹬地出手

2.教师示范一抛一垫练习，学生前后

两人一组进行练习，五次一交换。

3.教师巡视指导发现问题并抓拍视

频，大屏幕播放，学生指出问题所在，

教师总结，按照新要求继续练习。

1

n

3、

2人对垫球

4、

6人对垫接力

5、

6人隔网对垫接力

3.学生两人一组进行对垫球练习，教

师提出要求，连续五次球不落地。

要求：移动速度快

4.为了让学生挑战自己，教师增加难 触球位置准确

度提出新要求，连续对垫10次以上，蹬地出手

学生积极尝试。

5.教师讲解对垫球接力的方法，并提

出要求，做到连续对垫10次不落地，

学生认真练习.

7.发现问题并抓拍视频，集合同学观

看视频，讨论出问题所在，教师总结

之后继续练习并提出新的挑战，能否要求：移动取位速度快

做到20次不掉球？

蹬地出手有高度

8.为适应比赛，学生们进行隔网的对 团队配合

垫球接力练习，充分体会球网的高度

对垫球的影响。

1、教师语言讲解、动作示范比赛方法及其规则，学生认真听讲比赛方法及其规则。

2、教师组织学生尝试练习一次。

3、通过练习发现问题，并及时用语言讲解方式解决问题。

4教师组织学生进行比赛，适时鼓励。

5、教师组织学生观看比赛精彩视频并对比赛进行点评、总结并且鼓励学生表现。

要求：

1.听讲认真，遵守比赛规则 2.尊重对手，尊重队友3.动作认真到位 4.注意安全

组织： 四列横队

要求：动作认真到位

n

1

1

3 min

3

2min

三、小小排球赛

方法：将学生分为人数相等的四个小组，男生一队，女生一队，采用抛球方式开始比赛，每得1分或者失1分，前后排三人进行换位，每次进攻最少配合2次，最多配合4次，否则算对方得1分，7分为一局，三局两胜。

四、体能加油站

2

1

4 min

2min

一、音控放松

结束

部分

二、本课小结

5

分钟

三、宣布下课，回收器材

1、音控放松，教师领做示范

2、教师引导学生谈本课收获。

3、宣布下课，师生再见，回收器材。

组织： 四列横队

要求：轻松自然

反思深刻

1

1 min

标志碟25个

场地排球25个

器材

音响设备一套

练习密度：45-50%

运动最高心率：150次/分

负荷

预计

平均心率：120次/分

心

率

曲

线

图预计