西门豹冶邺/褚少孙名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《西门豹治邺》教学设计吗学习目标1、熟读课文，理清事情发展顺序，会给课文三部分写小标题。2、读中感悟，能从西门豹的言行中，领悟他破除迷信方法的巧妙，学习他尊重科学破除迷信的品质。3、学习课文详略得当的写作方法。教学过程：初读课文整体感知自由朗读课文，找出西门豹治邺的原因、经过、结果的段落。为这几部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：西门豹冶邺/褚少孙

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2019-08-05 17:37:00

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学校：赵县中学

西门豹冶邺/褚少孙名师教学设计2

未知

2019-08-05 17:37:00

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关键词：西门豹冶邺/褚少孙名师教学设计2

正文

《西门豹治邺》教学设计

吗

学习目标

1、

熟读课文，理清事情发展顺序，会给课文三部分写小标题。

2、读中感悟，能从西门豹的言行中，领悟他破除迷信方法的巧妙，学习他尊重科学破除迷信的品质。

3、学习课文详略得当的写作方法。

教学过程：

初读课文

整体感知

自由朗读课文，找出西门豹治邺的原因、经过、结果的段落。为这几部分写小标题，小组内交流，班级展示。

学习提示：

原因：第—至第—自然段

讲的是——

经过：第—至第—自然段

讲的是——

结果：第—自然段

讲的是——

研读课文第一部分：调查研究

分角色朗读课文1--9自然段，找出问题答案，完成下列表格，同桌交流。

研读课文第二部分：破除迷信

自由朗读（11—12）自然段，看看西门豹是怎样做的？体会他这样做的巧妙所在。

学习提示

1、默读课文，勾画出描写西门豹言行的句子，并批注理解。

2、小组交流。

3、全班展示。

时代背景：

战国时期，魏国邺县屡遭水患，女巫勾结群臣，假借河伯娶媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常相信迷信，老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。请同学们齐读最后一段。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。

考考你

1．西门豹又做了些什么？

2．这一段哪些地方与开头照应？

课堂检测：

1、根据意思写词语。（每题5分，共20分

）（1）田地因无人管理而长满野草。（

）（2）居住的人少，十分荒凉。（

）

（3）形容十分担心或害怕。（

）

（4）脸上没有血色，形容极端恐惧( ) 2、西门豹治邺的过程：——、——、——。详写的是——

和——。

略写的是

———（每空10分，共60分

）

3、西门豹是一个——、——的明智官员。（每空10分，共20分）答案还可以是有勇有谋

尊重科学

为民除害

敢作敢为

作业

写一写：

搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：西门豹冶邺/褚少孙名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《西门豹冶邺/褚少孙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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