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过小孤山大孤山教学目标1、学习游记写景的要领。2、区分裂文与诗歌形象美的分歧。3、掌握文中的重要实词、虚词和特别句式。教学重点1、掌握文中的重要实词、虚词和特别句式。2、学习游记写景的要领。教学难点1、学习游记写景的要领。2、区分裂文与诗歌形象美的分歧教学课时:三课时教学过程一、给下列加点的字注音(
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- 2019-06-09 10:41:00
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- 学校:辽宁省建昌县凌东高级中学
过小孤山大孤山/陆游教案2
未知
摘要:暂无摘要
关键词:过小孤山大孤山/陆游教案2
正文
过小孤山大孤山
教学目标
1、学习游记写景的要领。
2、区分裂文与诗歌形象美的分歧。
3、掌握文中的重要实词、虚词和特别句式。
教学重点
1、掌握文中的重要实词、虚词和特别句式。
2、学习游记写景的要领。
教学难点
1、学习游记写景的要领。
2、区分裂文与诗歌形象美的分歧
教学课时:三课时
教学过程
一、给下列加点的字注音
(1)烽燧.(suì)
(2)潦.缩(lǎo) (3)翠蔓.(màn)
(4)营葺.(qì) (5)开霁.(jì)
(6)葭.苇(jiā) (7)溯.流(sù)
(8)迥.异(jiǒnɡ)
(9)渺弥.(mí) 二、文言基础知识梳理
1.古今异义
(1)上干.云霄
古义:插,冲。
今义:担任。
(2)不与江水乱.
古义:混杂,混淆。
今义:没有秩序,没有条理。
(3)凡.江中独山
古义:所有。
今义:平凡,凡是。
(4)虽.无风,亦浪涌
古义:即使。
今义:虽然。
2.一词多义
今事有急,故幸.来告良:幸亏(1)幸幸.可广问讯:希望赵高既雅得幸.于胡亥:宠爱幸.有舟楫迟,得尽所历妙:幸而
1
(2)临未尝不临文嗟悼:面对,对着.临别赠言:将要,快要.三面临江,倒影水中:靠近,接近.州司临门,急于星火:来到,到达.
(4)江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。
译文:(这一段)长江的水很浑浊,每逢要汲用江水时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。南江的水却很清,两江的水合流处像用绳尺划分过一样,不相混淆。
三、名言警句
始元六年春至京师:介词,从,在(3)以武以.作《师说》以贻之:连词,来.木欣欣以向荣:连词,表修饰.3.词类活用
皆以杏仁澄之:介词,用.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也:连词,由于,因为.
陆游诗歌名句
1.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》
2.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。——《书愤》
3.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!——《书愤》
4.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——《临安春雨初霁》
5.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
6.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——《游山西村》
7.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》
8.衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。——《剑门道中遇微雨》
9.文章本天成,妙手偶得之。——《文章》
10.无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。——《卜算子·咏梅》
(1)微雨,复以小艇游庙中:名词作动词,下雨。
.(2)如宝装屏风:名词作状语,用宝石。
.(3)掠江东南去:名词作状语,向东南。
..(4)岸土赤而壁立:名词作状语,像墙壁一样。
.4.翻译句子
(1)又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
译文:又有一块巨石,与烽火矶不相连,高峻雄伟地拔地而起,高一百多尺,有红藤绿蔓,蒙络在它上面,像用宝石镶嵌的屏风。
(2)愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。
译文:越近(看)越秀丽,冬天、夏天,晴天、雨天,姿态变化万千,诚然是自然界风景最优美的地方。
(3)但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。
译文:只是(山上的)庙宇太荒凉残破了,如果再稍微用楼台亭榭装饰,与水光山色互相辉映,自然会比金山更漂亮了。
2
一、作者简介
陆游,详见《书愤》。
二、背景展示
1170年,陆游46岁时,奉命到四川担任夔州通判。闰5月18日由绍兴启程,10月27日抵夔州,历时5个月零9天。其间,作者饱览祖国的壮丽山川,凭吊了屈原、杜甫等著名诗人的遗迹,把溯江而上的所见所闻所感,一一写进日记体游记《入蜀记》中。本篇是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。
文白对照
八月一日,
过烽火矶。南朝
自
武昌至京口,八月一日,船经过烽火矶。南朝以来从武昌到京口,
列置
烽
燧,此
山
当是
其一也。自舟中都设置了很多报警的烽火台,这座山应该是其中之一。从船上
望山,
突
兀
而
已
。及抛江
过其看山,只是见到高耸的山峰罢了。等到抛锚停船后,我走过
下,
嵌
岩
窦
穴
,怪奇万状,色泽
莹山下,看到裂缝的岩石和各式岩洞,奇形怪状,色彩光亮润
润,亦与它
石
迥异
。又有一
石,
不
附
山
,泽,也和别的石头不大一样。又有一块巨石,与烽火矶不相连,
杰然
特
起,高
百余尺,丹
藤翠蔓,罗络
其高峻雄伟地拔地而起,高一百多尺,有红藤绿蔓,蒙络在它
上
,
如
宝装
屏风。
是
日
风
静,舟行颇上面,像用宝石镶嵌的屏风。这一天,风平浪静,船走得
迟,又
秋
深
潦缩,故
得
尽
见,很慢,又因为深秋,水位下降,所以能看到这里的一切美景,
杜老所谓“幸有舟楫迟,得尽所历妙”也。正像杜甫所说的“幸有舟楫迟,得尽所历妙”。
过
澎浪矶、小孤山,
二山
东西相望。小孤
属
舒经过澎浪矶、小孤山,这两座山东西相望。小孤山属于舒
州宿松县,
有
戍
兵。
凡
江中独山,如金山、焦山、州宿松县,山上有兵戍守着。所有江中的独山,如金山、焦山、
落星
之类,皆
名
天
下,然
峭拔秀丽
皆
不可与落星山之类,都是名闻天下的,但从峭拔秀丽上看,都不能和小
小孤
比。自数十里外望之,
碧
峰
巉
然孤起,孤山相比。从几十里外看去,小孤山碧绿的山峰独自高高耸立着,上干云霄,已
非
它
山可
拟
,愈近
愈秀
,直插云霄,已经不是别的山可以相比的了,越近看越秀丽,
冬
夏
晴
雨
,姿态
万
变,
信造化之
尤冬天、夏天,晴天、雨天,姿态变化万千,诚然是自然界风景最优
物
也。但
祠宇极
于荒残,若
稍
饰以
美的地方。只是山上的庙宇太荒凉残破了,如果再稍微用楼
楼观亭榭,与江山相
发挥
,自当高出金山之上
矣。台亭榭装饰,与水光山色互相辉映,自然会比金山更漂亮了。
庙在山之西麓
,额曰
“惠济”,
神曰庙在西边山脚下,匾额上有“惠济”二字,里面供奉的神叫
“安济夫人”。绍兴初,张魏公
自湖湘还,尝加营葺,“安济夫人”。绍兴初年,魏国公张浚从湖南回来,曾经修缮过,
有碑
载
其
事。又有别
祠
在澎浪矶,属江州
彭泽县,有座碑记载了这件事。又有另一座庙在澎浪矶,在江州彭泽县境
三面临
江
,
倒影
水中,亦占一山之
胜
。舟内,三面临着长江,山的倒影映在水中,也是一处名山胜景。船
过
矶,虽
无风,亦浪
涌,
盖
以此得名
也。昔过澎浪矶,即使无风,浪也很大,澎浪矶大概因此而得名吧。古
人诗有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”
之句,传者人诗中有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”的句子,传说
因
谓小孤
庙有
彭郎像,澎浪
庙
有小姑像,的人因此说小孤山的庙里有彭郎像,澎浪矶庙里有小姑像,
实
不
然也。
晚
泊
沙
夹,距小孤其实并不是这样的。这天晚上,我的船就停在沙夹,距小孤
一里
。微
雨,
复以小艇
游
庙
中,山大约一里远。天下着雨,我又乘小艇到小孤山的庙中游览,
南望
彭泽、都昌
诸山,烟雨空濛,
鸥
鹭
灭
没,向南远望彭泽、都昌一带的山峦,烟雨迷蒙,沙鸥和白鹭时隐时现,极登
临
之
胜
,徙倚
久
之
而
归。登山临水游览名胜可算登峰造极了,徘徊了很长时间才回去。
方立
庙
门,
有
俊
鹘
抟
水禽,掠
江刚到庙门口站着,有一只健美的老鹰抓住一只水鸟,掠过江面
东南
去,甚可壮也。庙
祝云,
山有栖鹘
甚多。向东南方向飞去,非常壮观。守庙的人说,山上栖息着很多老鹰。
3
二日早
,
行未
二十里,忽
风云腾涌,
急第二天早晨,船行不到二十里,忽然风起云涌,于是急
系
缆
。俄
复
开
霁,遂
行
泛忙系上缆绳。不一会儿天又转晴,于是船又继续前行泛舟
彭蠡口,四望
无
际,
乃
知
太白“开帆入到彭蠡口,四面望去没有边际,这时我才领会李白“开帆入
天镜”之句
为妙。
始
见庐山及大孤。
大
孤天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的
状
类西梁
,虽
不
可拟小姑之秀丽,然
小孤之旁
,样子像西梁山,虽然比不上小孤山那样秀丽,但是小孤山的旁边,颇有
沙洲
葭苇,大孤
则四际
渺弥
皆有好几块沙洲和初生的芦苇,大孤山的四周却是茫茫无际的
大江,望之如
浮
水
面,亦
一
奇
也。江
自湖江水,远望它像浮在水面上一样,也是一种奇观呀。长江从湖
口分
一支
为南江,盖江
西路
也。
江口分出一支成为南江水,是长江西路一带水域。这一段长江
水
浑浊,每
汲用
,皆
以杏仁澄之,过的水很浑浊,每逢要汲用江水时,都需用杏仁来澄清,过一个
夕
乃可饮。南江则极清澈,合
处如
引晚上才能喝。南江的水却很清,两江的水合流处像用绳尺划
绳,不相乱。晚
抵江州。
州治德化县,
即分过一样,不相混淆。晚上到达江州。州府设在德化县,就是
唐之浔阳县,柴桑、栗里,皆
其地
也;南唐为奉化军唐代的浔阳县,柴桑、栗里,都属于江州地面;南唐时由奉化军
节度,今
为
定江军
。岸土
赤
而
壁
管辖,现在是由定江军管辖。岸上的红色的土,像墙一样地
立
,
东坡先生所谓
“舟人指点岸如赪”
者
也。直立着,东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”,说的就是这个。
泊
湓浦,
水亦
甚清
,不与江水
乱。自七月船停泊在湓浦口,水也是很清的,不和江水相混。从七月
二十六日至
是,首尾才六日,其间
一日
阻
风二十六日到今天,前后才六天,其中有一天因为风阻船不
不行,实以
四日半
溯流
行
七百里云。能行,实际用了四天半的时间,逆水而上,航行了七百里。
脉络梳理
1.烽火矶:突兀八月一日2.澎浪矶——澎浪庙过小孤山大孤山3.小孤山碧峰
愈近愈秀惠济庙秀
抒发作者对大自然的热爱之情以及不与投降派同流合污
八月二日1.大孤山
如浮水面2.江水
清浊分明奇的思想感情
1.文中作者用精彩的变化的笔墨,抓住各处景物特征进行描绘,只寥寥几笔就描绘出鲜明独特的形象。找出文中描绘景物的句子,填写在下面横线处。
(1)烽火矶:嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润。
(2)峭石:杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
(3)小孤山:碧峰巉然孤起,上干云霄。
(4)澎浪矶:虽无风,亦浪涌,盖以此得名。
(5)大孤山:四际渺弥皆大江,望之如浮水面。
2.本文所写景点多,但不是孤立地写其特征,而是注意了景点间的联系。结合文章分析作者是如何做到这一点的。
4
答________________________________________________________________________ :位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社,京华父老望和銮。
出师一表通今古,夜半挑灯更细看。
运用示例
“位卑未敢忘忧国”,同顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”意思相近,虽然自己地位低微,但是从没忘掉忧国忧民的责任。它的主旨就是热爱祖国。它总结了中华民族热爱祖国的伟大精神,揭示了人民与国家的血肉关系。我们不求轰轰烈烈,只要立足自身的岗位辛勤工作,多奉献,不添乱,就是爱国。热爱祖国有不同表现,创造物质财富、精神财富,捍卫民族尊严,为国争得荣誉,维护祖国统一,发扬民族答案
一是各处景物虽千姿百态,但又均有山与江水相互生发辉映的描写,构成整体背景,使景物在多样中见统一。二是注意各景点地理上的联系。文章屡次写江流和船行,即在分散的景点中贯以线索。至于写澎浪矶和小孤山,“二山东西相望”,写大孤山时又与小孤山作比,更见出其间的联系,从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。
作者在记述山川、名胜古迹的过程中,将有关的传闻轶事、前人诗句作了简要介绍,还写出了郡县沿革、地形防戍等情况。作者这样安排有怎样的作用?
答________________________________________________________________________ 答案
这样写既丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度,同时也为景物添彩生色,使一景一物似乎都带有诗的灵气,文的雅致,神话的氛围,历史的积淀,诗文传说与胜景相互映衬,更引人入胜。
:美德,等等,都值得赞美。
2.课外素材
赤赤爱国心,拳拳报国情
这是一张1955年9月17日的美国船票,目的地是中国,持有者名叫钱学森。当时的人们不会想到,未来这张船票会给中国带来什么。
钱学森本该在五年前回国,正当他准备启程时,却突然被美国联邦调查局扣留。美国海军次长说:“决不能放走钱学森,无论在哪里,他都抵得上五个师的兵力。”
当时钱学森是美国加州理工学院航空系主任,著名火箭专家,是美国国防部火箭研究四人小组核心成员之一。作为美国火箭研究的先驱人物,他的去留备受关注。1950年,钱学森上港口准备回国时,被美国官员拦住,并被关入监狱。经过加州理工学院
的多方努力,15天后,钱学森以15 000美元被保释。那之后,钱学森每个月必须到移民局去登记,行动也受到多方面限制。他不知道,这样的日子将会持续多久。
1.课本素材
点击素材
病起书怀
陆
游
病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。
5
1955年,在中美大使级会谈上,双方终于就两国平民回国问题达成一项重要协议。随后,钱学森接到通知,对他的管制令撤销,他可以自由离境了。
临行前,钱学森拿着自己的新书——《工程控制论》向老师冯·卡门教授辞行。这位世界著名航空理论权威看完钱学森的新作,诚恳地说:“钱,在学术上你已经超过我了。”谁能想到,这部著作是钱学森在5年的软禁中完成的!
点评
辗转回国,钱学森展现了中国科学家的硬劲。在他心里,国为重,家为轻,科
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关于本教案的常见问题
Q:过小孤山大孤山/陆游教案2是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《过小孤山大孤山/陆游》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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