过小孤山大孤山/陆游教学设计与反思

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第四单元

赏析示例

一、课内双基

1．下列加点的词注音全对的一项是(

) A．烽火矶(jī)

烽燧(suì)

窦(dú)穴

．．．B．潦(liǎo)缩

舟楫(jí)

巉(chán)岩

．．．C．西麓(lù)

营葺(qì)

栖(qī)鹘

．．．D．开霁(qí)

葭(jiā)苇

溯(sù)流

．．．【答案】

C(A窦：dòu；B潦：lǎo；D霁：jì) 2．下列语句中加点字的意思，解释完全正确的一项是(

) ①及抛江过其下(路过)

②杰然特起(特别突兀) ．．．③上干云霄(直指)

④信造化之尤物也(确实) ．．⑤与江山相发挥(相互辉映)

⑥有俊鹘抟水禽(搏击) ．．．⑦大孤状类西梁(相似)

⑧虽不可拟小姑之秀丽(比) ．．A．①③⑤⑥

C．②④⑥⑦

B．③⑤⑦⑧

D．①②④⑧

【答案】

B(②“特起”，拔地突起。⑥“抟”，持，抓) 3．下列语句中，加点的字意义不相同的一项是(

) A．①怪奇万状，色泽莹润

②大孤状类西梁

．．B．①已非它山可拟

②虽不可拟小姑之秀丽

．．C．①极登临之胜

②亦占一山之胜

．．D．①二山东西相望

②泛彭蠡口，四望无际

．．【答案】

D(A项“状”，都是“形状”；B项“拟”都是“比”；C项“胜”，都是“优美”。D项“望”：①对着；②看) 4．下列句子中加点的虚词意义相同的一项是(

) 此得名也盖以．A.

皆以杏仁澄之．可饮过夕乃．B.

乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。．不可拟小姑之秀丽虽．C.

虽无风，亦浪涌。．

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小孤之旁，颇有沙洲葭苇。然．D.

澎浪庙有小姑像，实不然也。．

【答案】

B(A①因为，②用；B才；C①虽然，②即使；D①然而，②这样) 5．下列句子中的“信”字，与“信造化之尤物也”中的“信”字意义相同的一项是(

) A．低眉信手续续弹。

．B．烟涛微茫信难求。

．C．“一人飞升，仙及鸡犬”，信夫！

．D．自可断来信，徐徐更谓之。

．【答案】

B(题干与B中的“信”都当“确实，实在”讲) 6．对下列加点的“之”字，分类正确的一项是(

) ①如金山、焦山、落星之类

②自数十里外望之

．．③信造化之尤物也

④庙在山之西麓

．．⑤徙倚久之而归

⑥皆以杏仁澄之

．．A．①/②⑥/③④/⑤

C．①③④/②⑥/⑤

B．①⑤/②⑥/③④

D．①③④⑤/②⑥

【答案】

A(①代词，不定代词，这；②⑥代词，指具体事物山、水；③④助词，的；⑤助词，补充音节) 7．下列句子中的加点词，意义相同的两项是(

) A．凡江中独山，如金山、焦山、落星之类

．B．独与迈乘小舟

．C．相如虽驽，独畏廉将军哉？

．D．子独不闻夫坎井之蛙与？

．【答案】

CD(CD当“难道”讲，A单独，B独自) 8．选出加点词用法不同的一项(

) A．如宝装屏风

．C．日光烛之，璀璨夺目

．作动词) 二、语段精读

阅读下面的文言文，回答9～12题。

小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/ B．掠江东南去

．．D．岸土赤而壁立

．【答案】

C(A、B、D中“宝”“东南”“壁”皆为名词作状语，C中“烛”为名词

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山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖鹘甚多。

9．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是(

) A．但祠宇极于荒残

但：只是。

．B．又有别祠在澎浪矶

别：另外。

．C．烟雨空濛，鸥鹭灭没

没：没有。

．D．掠江东南去，甚可壮也

掠：擦过。

．【答案】

C(C项“没”的意思是“隐藏，消失”) 10．下列语句都直接表现小孤山“秀丽”的一组是(

) ①然峭拔秀丽皆不可与小孤比

②碧峰巉然孤起，上干云霄

③冬夏晴雨，姿态万变

④信造化之尤物也

⑤三面临江，倒影水中

⑥烟雨空濛，鸥鹭灭没

A．①③④

C．①④⑥

B．②③⑤

D．②⑤⑥

【答案】

B(①④是侧面描写，⑥写的是“彭泽、都昌诸山”，排除这三句即可) 11．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是(

) A．作者写巉然孤起的碧峰，让我们想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。

B．在小孤山庙宇中，作者“徙倚久之而归”，表达了作者对小孤山美景的热爱与留恋之情，也间接地表现了作者孤独惆怅的心境。

C．写“俊鹘抟水禽”，我们不难发现，作者此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，捉拿敌人，收复山河。

D．写小孤山亦有“自数十里望之”的远望，“愈近愈秀”的近观，“冬晴夏雨”不同季节的变化，充分地展现了山水景物的千姿百态。

【答案】

B(B项，作者“徙倚久之而归”，这绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪) “备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

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12．文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点的？请简要分析？

_______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】

由远及近，并运用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔秀丽这一特点；又用它山与小孤山对比，突出小孤山的巉然孤起这一特点；用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比，衬托了小孤山庙宇的荒凉、残破，更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭”稍加装饰，则会“高出金山上矣”。

三、课外延伸

阅读下面文言文，完成13～16题

赵秦公韬有宠于赵王虎，欲立之，以太子宣长，犹豫未决。宣尝忤旨，虎怒曰：“悔不立韬也！”韬由是益骄，造堂于太尉府，号曰宣光殿，梁长九丈。宣见而大怒，斩匠，截梁而去；韬怒，增之至十丈。宣闻之，谓所幸杨柸、牟成、赵生曰：“凶竖傲愎乃敢尔！汝能杀之，吾入西宫，当尽以韬之国邑分封汝等。韬死，主上必临丧，吾因行大事，蔑不济矣。”柸等许诺。

秋，八月，韬夜与僚属宴于东明观，因宿于佛精舍。宣使杨柸等缘獼猴梯而入，杀韬，置其刀箭而去。旦日，宣奏之，虎哀惊气绝，久之方苏。将出临其丧，司空李农谏曰：“害秦公者未知何人，贼在京师，銮舆不宜轻出。”虎乃止，严兵发哀于太武殿。宣往临韬丧，不哭，直言“呵呵”，使举衾观尸，大笑而去。收大将军记室参军郑靖、尹武等，将委之以罪。

虎疑宣杀韬，欲召之，恐其不入，乃诈言其母杜后哀过危惙；宣不谓见疑，入朝中宫，因留之。建兴人史科知其谋，告之；虎使收杨柸、牟成，皆亡去；获赵生，诘之，具服。虎悲怒弥甚，囚宣于席库，以铁环穿其颔而鏁之，取杀韬刀箭，舐其血，哀号震动宫殿。佛图澄曰：“宣、起皆陛下之子，今为韬杀宣，是重祸也。陛下若加慈恕，福祚犹长。若必诛之，宣当为彗星下扫鄴宫。”虎不从。积柴于鄴北，树标其上，标末置鹿卢，穿之以绳，倚梯柴积。送宣其下，使韬所幸宦者郝稚、刘霸拔其发，抽其舌，牵之登梯。郝稚以绳贯其颔，鹿卢绞上。刘霸断其手足，斫眼溃肠，如韬之伤。四面纵火，烟炎际天，虎从昭仪已下数千人登中台以观之。火灭，取灰分置诸门交道中。杀其妻子九人。宣小子才数岁，虎素爱之，抱之而泣，欲赦之，其大臣不听，就抱中取而杀之。儿挽虎衣大叫，至于绝带，虎因此发病。又废其后杜氏为庶人，诛其四率已下三百人，宦者五十人，皆车裂节解，弃之漳水。洿其东宫以养猪牛。东宫卫士十馀万人皆谪戍凉州。先是，散骑常侍赵揽言于虎曰：“宫中将有变，宜备之。”及宣杀韬，虎疑其知而不告，亦诛之。

(选自司马光《资治通鉴》卷第九十八) 13．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(

) A．宣尝忤旨

忤：违背

．“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

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B．韬由是益骄

益：更加

．C．贼在京师，銮舆不宜轻出

轻：轻率

．D．获赵生，诘之，具服

诘：责备

．【答案】

D(诘：“审讯，审问”的意思) 14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(

) A．吾因行大事，蔑不济矣/因宾客至蔺相如门谢罪。

．．B．虎乃止，严兵发哀于太武殿/必以长安君为质，兵乃出。

．．C．使举衾观尸，大笑而去。/某所，而母立于兹。

．．D．虎从昭仪已下数千人登中台以观之/固国不以山溪之险。

．．【答案】

B(都是作副词，“才”。A都是介词，前者译作“趁机”，后者译作“通过”；C连词，表修饰关系，后者代词，可译作“你的”；D前者是连词，“来”，后者是介词，“凭借”。) 15．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是(

) A．石虎想立石韬为太子的原因有两个，一个是石韬受到后赵王石虎宠爱，二是太子石宣曾违背他的指令。

B．石宣前往参加石韬的丧事活动，不仅不哭，还“呵呵”窃笑，还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来，准备让他们诬陷别人。

C．石虎怀疑石宣杀害了石韬，想召见他，又怕他不来，于是设下一个圈套，谎称他母亲杜后因悲哀过度而病危。

D．佛图澄劝石虎施以仁慈，宽恕石宣，理由是石宣、石韬都是他的儿子，今天如果为了石韬被杀而再杀了石宣，这便是祸上加祸了。

【答案】

B(“还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来，准备让他们诬陷别人”错，应是“把郑清、尹武等人抓了起来，准备加罪于他们”。) 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)当尽以韬之国邑分封汝等。

_______________________________________________ _______________________________________________ (2)宣不谓见疑，入朝中宫，因留之。

_______________________________________________ _______________________________________________ (3)及宣杀韬，虎疑其知而不告，亦诛之。

_______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】

(1)一定把他现在占据的封国郡邑全都分封给你们。(2)石宣没有察觉已怀疑到了自己头上，入朝来到中宫，便被扣留了起来。(3)等到石宣谋杀石韬以后，石虎怀疑他“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

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早知此事而不禀告，把他也杀了。

参考译文：

赵秦公石韬受到后赵王石虎宠爱，石虎想立他为太子，可是因为已立太子石宣为长，犹豫不决。石宣曾违背后赵王的指令，石虎气愤地说：“真后悔当初没立石韬为太子！”石韬因此而更加傲慢无忌。他在太尉府建造了一座殿堂，命名为宣光殿，横梁长达九丈。石宣看到后认为冒犯了他的姓名，勃然大怒，便杀掉了工匠，截断了横梁，拂袖而去。石韬对此也怒不可遏，又把横梁加长到十丈。石宣听说后，对他的亲信杨柸、牟成、赵生说：“这小子竟敢如此傲慢刚愎！你们如果能把他杀掉，我即位入主西宫后，一定把他现在占据的封国郡邑全都分封给你们。石韬死后，主上一定会亲临哀悼，到时我趁机把他也杀掉，没有不能成功的。”杨柸等人同意了。

秋季，八月，石韬因为和他手下的同僚在东明观夜宴，就宿于佛精舍。石宣乘机派杨柸等人爬着梯子溜进佛精舍，杀死了石韬，扔下杀人刀箭潜逃而去。第二天，石宣禀报了石韬被杀的消息，石虎闻讯后悲惊交加，顿时昏厥过去，许久才苏醒过来。当他正要前往参加丧事活动时，司空李农劝他说：“杀害秦公石韬的人现在还不知道是谁，凶手尚在京师，国王的车乘不宜轻率出动。”石虎于是取消了亲临丧事的计划，命令士兵严加戒备，只在太武殿进行哀悼。石宣前往参加石韬的丧事活动，不仅不哭，还“呵呵”窃笑，又让人揭开覆盖尸体的被子观看尸体，然后大笑离去。他又把大将军记室参军郑清、尹武等人抓了起来，准备委罪于他们。

石虎怀疑石宣杀害了石韬，想召见他，又怕他不来，于是便谎称他母亲杜后因悲哀过度而病危。石宣没有察觉已怀疑到了自己头上，入朝来到中宫，便被扣留了起来。建兴人史科知道石宣策划杀害石韬的计谋，告发了他们，石虎便派人去抓杨柸、牟成，但他们都逃跑了，只抓到了赵生。经过追问，他全部招供。石虎听完后更加悲痛愤怒，于是便把石宣囚禁在贮藏坐具的仓库中，用铁环穿透他的下巴颏并上了锁，拿来杀害石韬的刀箭让他舔上面的血，石宣的哀鸣嚎叫声震动宫殿。佛图澄对石虎说：“石宣、石韬都是陛下的儿子，今天如果为了石韬被杀而再杀了石宣，这便是祸上加祸了。陛下如果能对他施以仁慈宽恕，福祚的气运尚可延长；如果一定要杀了他，石宣当化为彗星而横扫鄴宫。”石虎没有听从劝说。他命令在鄴城之北堆上柴草，上面架设横杆，横杆的末端安置辘轳，绕上绳子，把梯子倚靠在柴堆上，将石宣押解到下边，又让石韬所宠爱的宦官郝稚、刘霸揪着石宣的头发，拽着石宣的舌头，拉他登上梯子；郝稚把绳索套在他的脖子上，用辘轳绞上去。刘霸砍断他的手脚，挖出他的眼睛，刺穿他的肠子，使他被伤害的程度和石韬一样。然后又在柴堆四周点火，浓烟烈焰冲天而起。石虎则跟随昭仪官以下数千人登上中台观看。火灭以后，又取来灰烬分别放在通向各个城门的十字大路当中。还杀掉了石宣的妻儿九人。石宣的小儿子刚刚几岁，石虎平素非常喜爱他。因此临杀前抱着他哭泣，意欲赦免，但手下的大臣们却不同意，从怀抱中要过来就给杀掉了。当时小孩拽着石虎的衣服大叫大闹，以至于连腰带都拽断了，石虎也因此“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

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得了大病。石虎还黜废了石宣的母后杜氏，贬其为庶人。又杀掉了石宣周围的三百人，宦官五十人，全都是车裂肢解以后，抛尸于漳水河中。石宣居住的太子东宫被改作饲养猪牛的地方。东宫卫士十多万人全都被贬谪戍卫凉州。谋杀石韬事发之前，赵揽曾对石虎说：“宫中将有变故，宜加防备。”等到石宣谋杀石韬以后，石虎怀疑他早知此事而不禀告，把他也杀了。

四、高考热点

17．阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。(不超过20字) 想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗？

对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。

“我”的经验是：_______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】

多说有助于想清楚，多写有助于说清楚。

18．仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题。

(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。

_______________________________________________ _______________________________________________ (2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述。

_______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】

(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中，鲁迅的很多文章被踢出教材这一事件。

(2)示例一：赞同这种做法。因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来读鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。

示例二：不赞同这种做法。因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。

19．仿照下面示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞，句式与示例相同。

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生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；

生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；

生活是诗，只要把它藏于心里，就能涵养我们。

_______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】

示例：亲情是火，只要把它掖在怀里，就能温暖我们；亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋养我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。

五、读写创新

20．阅读下列材料，按要求作文。

有两只老虎，一只被关在笼子里，一只生活在野地里。笼子里的老虎食宿无忧，野地里的老虎自由自在。他们互相羡慕对方的安逸和自由，最后决定交换位置。换了位置不久，两只老虎都死了：一只饿死了，一只忧郁而死。

读了这则材料，你引发了哪些联想？诞生了什么想法？

请以“羡慕”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭。

【写作指向】

这是一则给材料话题作文，它不同于一般的话题作文。一般的话题作文，其立意是相当宽泛的，只要在话题的范围内，从哪个角度立意都可以。而给材料话题作文，应认真分析所给材料与话题之间的密切联系，立意要兼顾材料主旨与规定的话题，这是给材料话题作文的特点，即“开放中有限制”。就本题而言，材料中的两只老虎互相羡慕对方的安逸或自由，互换位置后不久便死了，说明羡慕不是无条件的，不从自身的需要出发，盲目地羡慕别人，只能导致失败。别人的天堂，有时或许正是自己的坟墓。东家的蜜糖，未必不是西家的砒霜。

审题时应抓住话题，不能只看“枝叶”而忽视了“主干”，否则就会把文章重心偏向“位置”和“环境对人的影响”等方面，走向偏题或离题的误区，从而导致作文失败。

【佳作赏读】

拥抱自己的生命

晴的时候，羡慕有雨的日子；

阴的时候，羡慕晴空万里的日子。

因为羡慕，人类将自己生命的拥有抛于脑后，贪婪地寻觅着。

秋风过处，叶子微颤几下，告别母体，在秋风中作生命的最后之旅，而后坠向大地，恬然地走过了生命的历程，皈依了大地。

茫茫沙海中，骆驼执著的脚步并没有因为风沙的埋没而停止。苍鹰之歌固然高远，而骆驼始终坚信驼铃同样魅力永存！在没有羡慕侵蚀的沙漠之路上，骆驼坚韧地走过了属于自己的生命。

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站在树下，叶子最后的舞姿荡在胸前；伫立沙漠中，骆驼没有倦意的脚步踏过心田，那苍劲的驼铃声萦绕在心灵深处，渐渐地，轻轻地，慰藉羡慕留下的伤痕，撷走羡慕布下的阴影。

哦，原来，告别羡慕，拥抱自己的生命，竟如此的惬意，如此的安逸。

于是，我拥抱骄阳艳丽的日子，我挚爱细雨绵绵的日子。在叶子轻轻的召唤下，我张开臂膀，与它共舞；在骆驼的感召下，我迈开步伐，走上自己的生命之旅。

这一刻，我终于明白了一个人的心：夕阳西下，落日余晖压弯了他的脊背，却装饰了他培植生命的铁铲。他不羡慕汽车洋房，独爱这一方荒土，因为在他眼中，倒映着的是遍野的郁郁葱葱。在他耳边，回荡着的是子孙后代在这片翠绿中幸福的笑声。植树老人踏过羡慕的河流，培植着这属于自己的路。

感叹之余，我又想起另一个他：

万丈悬崖，割断了村人的路，也封闭了山村的生活。因为贫富差距，本是同根生，却怒目而对。于是，村支书放弃了百万家财，用昔日汗水的酬劳凿刻着悬崖。当一条大路重新将山上山下的人连在一起时，当这条路重新将友爱系于村民心中时，他用长满老茧的双手擦干双颊的汗水，整整褴褛的衣衫，笑了。他用无私雕刻了自己的生命。

不希望在大雁衔走紫罗兰的香气之后再因羡慕而黯然落泪，在叶子依旧飘落的时节，我拥抱自己的生命

天上没有路，苍鹰依旧在飞；

沙漠中没有路，驼铃依旧在响。

【名师点评】

文章立意深远，与话题材料的中心相吻合，符合命题要求。全篇条理性强，从叶子和骆驼两物起笔，用拟人的手法写出了它们不羡慕别人，走过了属于自己的生命。然后由物及人，写到了两位不羡慕荣华富贵而一心为民造逼的人，最后水到渠成推出了“我拥抱自己的生命”的感悟，使文章浑然一体。语言凝练深刻，整散结合，富有气势。

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