Section A优质课一等奖

Unit7 It’s raining Grammar Focus – 3b Teaching and learning aims学习目标：

一、知识目标

1. 复习Section A 所学对话2d. 2. 掌握下列词汇：again, terrible, great. 3. 学习grammar：现在进行时及谈论天气。

二、能力目标

学会运用How’s the weather?(What’s the weather like?)提问有关天气的句子和How’s it going?表达问候。能正确使用现在进行时。

三、学习策略

看图说话。

四、情感目标

了解谈论天气是“闲谈”中的一项重要内容，了解世界各地不同天气及人们进行的不同活动。

Difficulties （教学难点）

Describe the weather and activities using the present progressive tense. Teaching and Learning Steps（教学步骤）: 一、 Review: 视频《天气预报》导入，复习关于描述天气的单词。引起学生学习兴趣。

二、 Preview: 1、PPT呈现图片，谈论天气以及这种天气下的人们正在做什么。

例：

A: How’s the weather?(What’s the weather like?) B: It’s sunny. A: What are they doing? B: They are playing basketball.

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（设计意图：复习询问天气以及现在进行时，为进一步学习打下基础。注意：询问天气的时候两种问法轮换问，加深印象。）

2、PPT呈现一些城市图，循序渐进，询问某个城市的天气。

例：

A：How’s the weather

in Beijing?(What’s the weather like Beijing?) B: It’s raining

三、Grammar 1、阅读Grammar focus，完成翻译。

（通过学生自学并完成翻译，对Grammar focus的内容初步掌握）

2、呈现语法(Grammar focus) How is the weather? It’s raining!/cloudy./sunny.

What is he doing? He’s studing at his friend’s home. What are you doing? I am cooking. What are they doing? They are playing basketball in the park. How's it going? Great!/Not bad./Terrible. 3、

翻译Grammar focus并发现归纳语法规律

总结Grammar focus 1）、How引导的特殊疑问句

A、

询问天气：How is the weather? B、

询问近况如何：How's it going? 2）、现在进行时态: A、定义：表示现在正在进行的动作。

B、构成：am( is, are) + 动词的现在分词

3）、现在进行时的特殊疑问句结构为：疑问词 + 一般疑问句? 对特殊疑问句的回答，不能用yes或no，而要根据实际情况来回答。如： —I’m studying English.

2 (1). —What are you doing? 你正在做什么？

我在学英语。 4）、现在进行时与一般现在时的区别

A、一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；时间状语常为usually, often, sometimes, always , sometimes, on Monday, every day。

B、现在进行时常用时间状语：

now, right now或表示现在情景的look, listen等。

四、控制性机械练习

完成3a。先让学生自主完成，再抽生回答。回答时要让生说一说为什么这样做。

五、开放性交际运用。

完成3b。

六、练习

PPT呈现练习题，抽生回答，或全班集体完成。

七、Homework: A、B层抄写Grammar focus并翻译；3b,编对话完成在左右本上。

C层抄写Grammar focus和单词。

八、小结：

本节课学习了询问天气和别人的近况，再次复习现在进行时，一定要注意区分现在进行时与一般现在时。

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