多种形式的拍球游戏教学设计第二课时

原地不同姿势的拍球

富春第八小学

赵利炳

一、

教材分析

7-8周岁是培养小学生篮球兴趣最关健的年龄段，“多种形式的拍球游戏”是小学低段篮球教学的最基本内容之一，主要通过多样的拍球方法和些趣味游戏或比赛，提高学生拍球的兴趣，让学生在玩的过程中不知不觉地学会拍球动作，从而和水平二的运球有机结合起来。一、二年级学生处于体能敏感期，教师可以通过不同身体姿态、不同信号等方法和手段，发展学生的基本活动能力，如控球能力、眼手协调能力以及在拍球中的平衡能力、反应能力等。引导学生积极主动地去尝试多种形式的拍球练习,提高练习的趣味性。随着趣味性不断提高，拍球的练习量、熟练程度相应提高,最终达到发展学生的协调、灵活等体能的目的。

二、教学困惑

在设计主教材“不同姿势原地拍球”的教学方法时，一个最大的困惑摆在了我面前，那就是怎样让学生自己去发现和理解不同姿势原地拍球动作要领，并且主动积极地参与练习和比赛。之前我尝试了一些方法，效果甚微，总是摆脱不了先教后学再练的灌输式教学影子，这样的结果是教者缺乏激情，学者缺乏兴趣，教学效果自然也不会好到哪里去。

三、教学设计思路

本单元共32课时，依据“技术、体能、运用”三维度构建,其中技术维度1课时，体能维度27课时，运用维度4课时。本节课是单元教学计划中的第3课时，在教学过程中，采取以下形式: (1)主要通过多种形式的小篮球游戏，让学生在游戏中学会拍球的方法。应注意在游戏中通过多种形式的变化，让学生从不同身体姿势、不同力量、速度、方向、路线、节奏等方面体验人与球的关系,感知篮球特性，丰富身体体验,提高练习兴趣，发展球感以及协调、灵敏等体能。

(2)篮球项目的教材搭配上，适度实行单教材上课，但要避免单一内容(如一节课都是拍球)的机械性练习，而应结合球类的综合性活动特征，在以某内容为主的基础上，通过任务的改变，将各种玩球方法有机融合起来，让学生尽可能多地接触球，既保护学生的学习兴趣，也有利于提高学生的球类素养与体能发展水平。

周次

教学内容

单元

课时

3 1．不同姿势的原地拍球（1）

2．趣味运球接力

授课班级

授课周次（日期）

1．学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在活动中敢于展示原地拍球动作，大胆的示范和领做动作，并能说出自己的想法；

学

习

目

标

2．通过反复练习学会原地拍球动作，85%以上的学生能做出2到3种不同姿势的原地拍球动作；15%的学生学会1到2种不同姿势的原地拍球动作。结合辅助教材----趣味接力的练习发展学生快速反应能力和团队协作能力的接力跑；

3．通过拍球和接力跑的练习，能与同伴相互合作完成动作，并体验到合作成功后所带来的喜悦。

重点：五指自然分开按压球的正上方 难点：球的控制

教学环节

练

习

主要学习内容与步骤

组织与设计意图

时间

次数

一、课堂常规

二、宣布本节课内容

三、慢跑2圈

四、蚂蚁运粮

五、篮球活动操

1.教师集合整队，检查人数、服装师生共同问好

2.教师宣布课的内容和要求并安排见习生

3.围绕标志物慢跑2圈。

4.游戏方法

△

××××××

××××××

××××××

××××××

图一

5.活动身心，使学生们更好的进去状态

1

1

2

2

激

趣

热

身

1

1

1

1

学

习

本

领

展

示

自

我

学

习

本

领

展

示

自

我

一、复习抛接球

1.双抛双接

2.双抛击掌接球

二、自由原地拍球

（和球宝宝一起来跳舞）

三、讲解正确的原地拍球动作

（给球宝宝按摩）

四、原地多种姿势拍球

五、趣味运球接力

1.

复习双手抛接球

（增加难度双手往上抛，增加击掌的次数）

2.让学生拿到球后自由拍球，要求学生在原地拍球双脚尽量不要移动，球跑掉马上捡回，尽量不要影响到其他同学。

3.自由练习后，口哨叫停活动，请2名学生到前面展示自己的拍球姿势，并进行点评。

4.点评学生练习情况，总结学生拍球的动作和姿势，讲解原地拍球的正确动作要领。并进行练习。

5.让学生用同学展示的动作结合自己的理解再次练习拍球

6.原地采用半蹲、全蹲、坐地、单腿跪等姿势进行双手、单手、左右手交替方式的拍球练习活动。看谁的拍球方法正确，连续拍球次数多。

7.方法：根据图一，第一个同学抱着球跑到指定地点拍球5次后，拿起绳子跳10次，再抱着球绕过球筐（呼啦圈）往回跑，与下一个队员击掌，依次进行，最先完成的队获胜。

2

3

7

7

3 5

3

3

4

1

恢

复

身

心

预计负荷

安全警示

1.放松手指操

2.反馈交流

3.师生再见

4.回收器材

平均心率

练习密度

100 中下

强度

中

1.音乐伴奏下，教师领操示范，共同放松

2.师生交流，共同评价

3.师生再见

4.回收器材

教学准备

45个篮球，4根绳子，4个呼啦圈

3 1 篮球场

教学反思