第二节小足球教案教学设计是什么类型的资料？

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第二节小足球教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第二节小足球教案教学设计

正文

小学足球基本训练

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、脚背正面直线运球、脚内侧直线运球

教学目标：

1、知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术。

2、能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力。

3、在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

开始部分：

一.体委整队集合检查人数

二.师生问好、检查服装

三.宣布本节课的教学内容和要求

四.安排见习生

准备部分（8分钟）

一、慢跑2圈

二、活动各关节

1、头部运动

2、肩部运功

3、颈部运动

4、扩胸运动

5、全身运动

6、正侧压腿

7、各种韧带静力性拉伸

教法：

1、口令：成体操队形散开。

2、讲解要领并示范动作。

3、组织练习并领做。

要求：动作协调用力示范。

成体操队形站立：

××××

要求：动作规范整齐

基本部分（27分钟）

一、熟悉球性的练习

两脚推、拉、拨球的练习。

二、脚背正面直线运球：

运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作

动作要领：

1．脚接触球的部位——以第五脚趾(即小脚趾)根背为中心，脚跟提起。

2．球的接触部位——球的后下中部。

3．支撑脚的位置——脚尖向正前方，在球的内侧，离球约十五公分。

4．上体——上体稍向前倾，膝微弯屈。身体重心在左支撑脚上，两臂放松，保持身体平衡，提起脚尖向内转。

5．视向——当用脚背外侧轻轻推球前进时，眼睛看着前方。

1、组织队形

××××

教法：

教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约15米。

要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。

2、将学生分成人数相等的若干组（二人为一组）相距10米自由练习

3、让优秀学生展示，学生自由说说。

4、再次分组进行练***练习距离。

三、脚内侧直线运球

动作方法：支撑脚站在球的侧面约15CM处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位胡平面与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，

触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送。

组织：

(图1)

(图2) 练习方法：

1、两队相距2—3米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球练习。

2、反复练习

四、游戏:胯下传球

1、教师讲解游戏规则

2、组织学生游戏

五、

结束部分（5分钟）

1、整理放松：跟随老师一起放松

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布下课

组织队形：

××××

场地器材：

足球场

足球25个。

六、

课后小结：

整堂课，学生能够做到有序认真遵守纪律，在规定的场地按照老师的要求进行练习。学生看似玩，实际上他们也在认真体味所教的内容；形式在变换，让他们在欢快中达成了教学目标。不过也存在着一定的问题，比如练习时间等，我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的长处，同时业余时间加强自己专业知识学习，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。

资料摘要

第二节小足球教案教学设计