4.拍手操第四～六节评课稿｜教案在线预览

资料摘要

时间第三周第1 节教韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区材课时一课时认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位目技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操的情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏顺教学内容序师生活动一、课的常规（略）二、宣布课的内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.拍手操第四～六节

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2018-05-31 16:47:00

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学校：建昌县第四小学

4.拍手操第四～六节评课稿

未知

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关键词：4.拍手操第四～六节评课稿

正文

时间

第

三

周

第

1 节

教

韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区

材

课时

一课时

认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位

目

技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操

的

情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏

顺

教学内容

序

师生活动

一、课的常规（略）

二、宣布课的内容

三、激发兴趣、提出俄的要求

四、队列练习：解散、集合

五、两臂放在不同部位的前脚掌走

组织：体操队形

教法：

组织：四列横队

×××××××××××

开

始

部

分

×××××××××××

要求：注意力集中，精神饱满

一、拍手操（6-8节）

3、

教师提醒学生仔细观察教师的动作

2、学生跟教师一起做分解动作练习

6、体前屈运动

3、教师指导下，学生做完整动作联系

1、

全身运动

4、分小组练习

基

8、跳跃运动

5、小组表演

本

部

分

1、

游戏方法

2、

游戏规则：

i. 必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败

要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位

组织：

一、

游戏：巧过拦截区

6、集体表演

ii. 阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。

1、教师讲解游戏方法

犯规无效。

2、学生自由组合——男女各分两队

3、教师发令并做裁判

要求：注意遵守游戏规则

结

一、放松游戏《请你跟我这样做》

组织：面向教师，自由散点

束

方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习

部

分

教法：教师讲解方法、规则

师生共同做放松运动

要求：轻松、自然

二、师生交流

关于本教案的常见问题

Q：4.拍手操第四～六节评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.拍手操第四～六节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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