5.投球进筐教案1

小篮球之投篮进筐--双手胸前投球教学设计

一、指导思想：

本课以新课程标准为依据，坚持“健康第一”为指导思想，促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，结合我校学生技能水平的实际情况，在教学设计上本着求实、拓展、探索、创新的新课程思路展开，在教与学上既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在学习模式上以教师的指导为辅，学生自主学练为主的学习方式。着重培养学生的观察能力、思维能力、自学能力、创新能力及自我评价能力。激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

二、教材分析：

球类，是小学生十分喜爱的体育活动，都是一些简单的动作方法和生活实用技能，是水平一阶段的重要教材。根据一年级学生的身心特点和实际能力本节课采用小篮球、低篮筐、大篮圈等开展教学。本节课主要是通过情景贯穿始终，利用多种方式的小游戏，使学生初步掌握双手胸前投篮的简单知识和技术方法，培养学生活动性趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础。

三、学情分析：

水平一学生注意力集中时间较短，上课活泼、好动、爱玩，所以课堂中采用了“搬运小篮球、建房子，拆房子”的反应游戏适时调控学生。一年级学生但感统系统发育不成熟，肌肉力量较差，因此对于学生掌握运动技术的要求不高，重要的是发展学生兴趣，提高运动技能。本课通过如搬运小篮球，激起学生学习兴趣，在合理的运动实践中探讨、尝试、观察、发现、表现，在创新中体验运动乐趣。现在很多孩子都是独生子女，因此学生合作的意识与合作能力较差，所以在课堂中合理设置小组合作学习，可以有效的培养学生团结合作意识。

四、学习目标：

1、通过本课学习发展想象、探索和表现力。

2、通过双手胸前投篮练习，发展球性、空间判断感及协调能力。增强上下肢力量。

3、通过练习，培养学生合作学习及团结协作精神。

五、重点与难点：

重点：持球翻腕投球

难点：脚用力蹬地发力，抬肘发力投球

小篮球之投篮进筐--双手胸前投球

班级：一年级 任课老师：李耀文

课

题：

小篮球之投篮进筐--双手胸前投球

教

学

目

标

认知目标：让学生们了解双手投篮进筐的方法。

技能目标：70%以上的同学掌握双手胸前投篮的方法。

情感目标：培养互帮互助的团结友爱精神，促进身心健康与社会适应能力。

重点

持球翻腕投球

难点

脚用力蹬地发力，抬肘发力投球

课的

部分

课

的

内

容

教师活动

一、课堂常规

1、师生问好

2、组织队伍，宣布本课内容

3、口令指挥

二、热身

1、体育委员带队慢跑2圈

2、教师喊口令做热身动作

3、教师哨声响，学生跳一下，跟着哨声的节奏，哨声快就快，慢就慢。

组织教法与要求

一、课堂常规

学生：认真听讲、精神饱满

组织：8个小组

二、热身

1、慢跑整齐

2、热身动作充分

3、动作舒展

一、课堂常规：

1、整队

2、教师宣布上课

3、检查人数及服装

4、宣布本课内容

二、热身

1、慢跑球场2圈

2、徒手操（4*8拍）

a.头部运动

开始b.肩关节运动

准

c.腰部运动

备

d.膝关节运动

部

e.手腕脚踝关节运动

分

f.正压腿

(8) g.侧压腿

3、双脚跳、拍拍手

基

本

部

分

(26)

一、

小游戏：“搬运小篮球”

（培养学生熟悉球感）

规则：第一个学生拿球，开始从头往后传，第二个从胯下往后传，以此类推。

二、套圈圈游戏

规则：用圈圈套住自己，然后解开进行接力比赛。

三、投篮进筐游戏（建房子、拆房子）

（学生发散思维尝试练习各种方式把球投进筐）

四、加强练习投篮进筐的方法（双手胸前投篮）

方法：胸前持球、屈膝、蹬地、抬肘、拨指

一、放松

1、

拉伸

2、

小结

3、

师生再见

4、归还器材

一、

1、每个小组一个球

2、第一个学生拿球

3、要求学生速度稍快，不能停

顿

二、教师组织学生进行投篮二、学生尝试各种方法投进篮入筐游戏，讲解游戏要求，请筐，8个小组，每组两个同学做一组同学做示范。

一个篮筐，轮流做，轮流来投篮。安全提示：保护头部、脸部。

（学生积极思考、大胆尝试）

三、教师组织学生进行投篮

入筐游戏，讲解游戏要求，请三、学生认真听讲，纠正错误，一组同学做示范。

认真看示范

安全提示：保护头部、脸部。

四、教师总结示范、纠正错误。

一、学生认真听讲，投入游戏。

1、教师组织放松运动

2、小结

3、宣布下课

结

束

部

分

(6)

1、学生积极做放松操

2、收拾器材

组织：8个小组

充分放松

预

计

部

分

强度中等

场

地

器

材

1、小篮球10个

2、圈圈15个

3、飞碟20个

4、篮球场