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3.踢球比准游戏优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：3.踢球比准游戏优秀教学设计

正文

《踢球比准游戏》教学设计

崇州市王场小学王应辉

一、教导思想

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能

、身心健康，心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二．教学分析

小足球是深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。通过跑动、停、起动、晃动和转身等动作，用踢、接、顶、运等技术动作来完成

的集体运动项目，经常参加足球运动，可以培养人们勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质，以及团结协作的集体主义精神，同时还能提高速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，以达到强身健体、增强体质的目的。

三、

觉情分析

小学一、二年级的小足球与游戏教学，主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。一、二年级的小学生他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。

四、

教学目标

1、

乐于参加小足球游戏，在游戏活动中表现出积极展示自我的愿望，能自信地完成游戏活动内容。

2、

会做简单的小足球耍球动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。

3、

发展学生的灵敏、反应、协调等体能，促进身心和谐发展。

4、

培养学生良好修改，坚持努力完成游戏任务，培养不怕困难，不畏对手的坚强的意志品质。陶冶情操，享受足球运动的快乐。

五、

教学重点和难点

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。

难点：踢球腿的连贯和协调用力。

教学过程：

1、

2、

3、

4、

5、

集合、整队、清查人数，检查着装。

宣布课的内容，安排伤病学生。

螺旋热身跑。

活动各关节和肌群。

学生定点传球

教师讲解动作要领和要求，并示范。学生分组练习。

要求：两人一组，用足内侧传接球，体会接球、停球、立足、摆腿、触球和跟随动作发挥自己的想象力，用自己的方式踢球，看谁踢的又准又好。

6、

教学比赛：

教师讲解比赛的规则和要求，并指排守门员。

A、将踢的好的学生分成两队，在教师指挥下进行对抗比赛。

要求：做好跑位、传球、接球、抢断、射门等一系列动作，相互配合，发挥团队精神战胜对手。注意安全，不能有危险动作。

B、其余学生分兴趣小组活动。

7、全体集合，收拾器材，放松活动。

8、小结，下课。

资料摘要

3.踢球比准游戏优秀教学设计

3.踢球比准游戏优秀教学设计

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文档信息

作者信息

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配套课件

3.踢球比准游戏PPT及配套板书设计及意图

3.踢球比准游戏PPT课件课堂实录

3.踢球比准游戏PPT课件和优质课教案设计

3.踢球比准游戏优秀课件

3.踢球比准游戏PPT课件和教学设计(第二课时)

3.踢球比准游戏PPT及配套教学设计及说课稿

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