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模仿走与游戏教学设计学校：成都市新都区木兰镇中心小学校 年级：一年级 教师：魏纪超教1、通过各种方式的走与游戏，使学生知道有关走到知识、术语，体会各种姿势的走，学激发运动兴趣。目2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部能力，为标跑的学习打下基
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6.模仿走与游戏设计意图
未知
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关键词：6.模仿走与游戏设计意图
正文
模仿走与游戏教学设计
学校：成都市新都区木兰镇中心小学校 年级：一年级 教师：魏纪超
教1、
通过各种方式的走与游戏，使学生知道有关走到知识、术语，体会各种姿势的走，学激发运动兴趣。
目2、
掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部能力，为标
跑的学习打下基础。
3、
在各种走的练习与游戏中，能与同伴愉快的合作，增强兴趣，培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，
重动作协调、形象生动
点
难点
走的协调
器体操垫：12块
投掷靶：2个
体操蹬：2个
材标志桶：12个
沙包：57个
设施
教学过程
顺教学内容
序
开始部分
一、课的常规
二、准备活动
1、游戏
2、图形走
教师活动
学生活动
教学措施和要求
组织如图一：
××××××
××××××
O O O O O O O O O O O O
△（图一）
要求：快、齐、
静，精神饱满。
组织：方队
要求：
1、
积极参与
2、
认真练习
预计运动负荷
次
教师语言指导
1、教师引导组织学生统一练习。
2、讲解示范游戏方法和注意事项。
3、教师口令指挥学生统一练习。
1、教师出示动物图片，语言引导，体会动作方法。
2、指导学生模仿动物的走路姿势。
3、教师巡视指导
4、通过练习总结归纳动作方法
5、找学生进行展示
成四列横队站立
1、听教师指挥统一练习。
2、认真听、看教师的讲解示。
3、积极参与游戏
1、认真听讲，带着问题学练动作
2、练习并体会模仿动物的走路姿势
3、认真听教师指导
4、积极参与讨论，总结动作特点
5、继续练习，体会走的动作
6、学生展示
1次
2次
2组
时
2分
6分
8分
度
小
中
基本部分
一、动物模仿走
游戏方法：
1、
模仿大象走
2、
模仿鸭子走
3、
模仿猴子走
4、
模仿螃蟹走
中
二、走与游戏
1、穿越小树林
2、通过“独木桥”
3、小松鼠运果子
1、讲解示范曲线走的动作方法
2、组织学生进行分组练习
3、巡回指导纠正错误
4、组织学生展示
5、逐步增加练习难度
1、讲解示范通过独木桥的动作方法
2、组织学生统一练习
3、巡回指导
1、讲解游戏规则和注意事项
2、组织学生游戏比赛
3、评价游戏比赛
1、认真听讲，观察教师动作方法
2、分小组活动，练习动作
3、观看学生表演
4、逐步提高练习难度
1、
认真观看教师示范
2、
自主练习
3、
听教师总结、评价
1、认真听教师讲解游戏规则和注意事项
2、按游戏规则进行比赛
3、听教师总结、评价
1、按要求放松身体各部位。
2、听教师总结
3、归还器材
4、师生再见
运动负荷预计
组织：两列纵队
要求：依次绕过标志桶，在走的过程中不能触摸标志桶
组织：两列纵队
要求：身体保持一条直线，手臂抬起控制平衡，安全通过
组织：两列纵队
要求：用头顶着沙袋走到指定地点，眼睛目视前方，身体正直，保持身体成一条直线，控制平衡
组织：以教师为中心自由站立。
要求：动作自然放松
1~2次
1~2次
1~2次
6中
分
6分
6分
结束部分
安全措施
一、集合整队
二、放松活动
三、讲评小结
四、收器材
1、示范动作并语言指导学生放松
2、总结学习情况
3、组织归还器材
4、师生再见
1次
5分
小
1、
做好准备活动，提示活动中注意安全
2、
检查好场地器材
3、
明确游戏规则，讲解好游戏方法
平均心率：110次/分
练习密度：50%~55%
文档信息
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