5.投球进筐第二课时教案

教学

主题

《投球进筐》教学设计

篮球行进间单手低手上篮

情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自评的能力和创造性思维的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

认知目标：通过教学，通过教学使学生对篮球产生浓厚的兴趣，初步了解篮球行进低手投篮的动作方法。使学生懂得行进间单手低手投篮的动作要点，投篮方向准确，身体各部分协调配合。

技能目标：通过学习，使学生主动学会行进间单手低手上篮的方法。发展学生协调、灵敏的身体素质，增强学生节奏感和表现力。

投篮动作正确，方向准确，身体各部分协调配合

组织教法与学练方法

教师活动

学生活动

教师语言导入集合：快、静、本课学习内齐

容，以篮球明仔细观察，积极星来引导，提思考。说说看到高学生对篮球篮球明星想做活动的兴趣。

点什么？

次数

时间

2

教学

目标

教学重难

点

课的部教学内容

分

课堂常规：

1、体委整队，安排同学每人一球，站好，师生问好，检查服装，安排见习生 师：同学们好！

生：老师好

课

师：请同学检查一下自己的服装，有见习的同学请出列。

前

2、教师引入课题

准

师：同学们喜欢看NBA吗？

备

生：喜欢

师：同学们知道2014年NBA常规赛MVP是谁吗？

生：杜兰特

师：对，同学们肯定梦想着能像杜兰特那样打球了，这节课我们主要学习篮球运动中的一项基本的技术，也是得分的基本手段，这个篮球技术叫行进间单手低手投篮

1、游戏“破坏球”

师：我们就把我们班级分为四个篮球小组，每一排为一个篮球小组，每一排的的一个同学为小组长。

师：同学们拿到球后是不是有种想玩的冲动呀？好下面我就给你们这个机会，下面我们做个游戏，游戏的名称叫做“破坏球”规激

则是前后两个同学为一组，两个人都运球，运球的同时去干扰对趣

方的同学运球，干扰动作不能犯规，请同学们注意安全，以防受导

伤。下面我找两个同学示范一下。

入

等我鸣哨后停止，然后跑步回到现在的位置。听明白了吗，好现，

在开始 活

2、听音乐进行“篮球操”练习

跃

师：立正，以第一排中间同学为基准成体操队形散开，我们进行情

篮球球操练习请同学们和我一起做

绪

第一节颈绕环

第二节腰绕环

第三节膝绕环

第四节胯下8字绕环

第五节腹背运动

第六节手抛球练习

1、模仿练习

师：请同学们左脚在前右脚在后右手运球（习惯用左手的同学可以右脚在前，左脚在后，左手运球），我喊一请同学们向前面跨自

出一大步，然后双手拿球

主

我喊2左脚向前跟一小步

学

我喊三左脚高高跳起，同时手向上抛球

练

好，我们重复

，

停，以中间同学为基准向中看齐

体

2.学生自主学习

验

师：我在四个场地的篮球架上都给同学们准备了自主学习的内成

容，请同学们按照我给你们的分组到相应的场地进行自主学习，功

一会儿我要提问，那个小组回答的好，我有奖励，一会儿我鸣哨同学们过来集合。

好，全体都有了，跑步走

师：鸣哨

1、教师讲解游戏规则指导学生游戏防止学生受伤

2、巡视指导

3、教师点评发现典型

4、教师和学生一同在音乐伴奏下完成“球操”活动

1、在老师的引导下学生人手一球两人一组完成游戏

3、学生相互评价

4、全体学生围站在半个篮球场根据音乐节奏完成练习。

3

5

1、教师示范，安排学生对教师的动作进行模仿

2、组织学生自主学练

3、教师归纳小结：

4、巡视纠正学生的不规范动作

5、积极鼓励，个别辅导

1、学生仔细观察，认真体会

2、认真观察小黑板的内容对投篮动作有一个全面大体的了解

3、通过学练、体验找自己在学习中存在的不足，并积极从事下面的学习

2次

10次

2次

10次

自定

3

3

技

能

拓

展

延

伸

调

整

同学们刚才你们你们进行了自主学习，下面我找个同学说一说怎样进行行进间单手低手投篮，请同学们举手。

生：

师：这个同学回答的不错，下面请同学们跟着你们的队长到相应的场地，依次对你们的学习成果进行检验，同学们成一路纵队不要乱，做完的同学请到你们队伍的后面。一会儿我鸣哨请到我这里集合

师：鸣哨集合

师：同学们通过刚才的检验自主学习的成果是否觉得有很多困惑呀？有困惑的同学请举手

生：

师：下面我们就降低一下难度练习

1.降低难度练习

（1）两绳之间投篮

师：同学们刚才自主学习的不错，对行进间单手低手投篮动作有了一个比较全面的了解，但很多同学们的技术动作还不是很规范，下面我们降低难度进行一下练习。同学们看到了，我在两个篮球架之间栓了两个绳子，同学们很多刚才上篮不进，现在请同学们站在绳子的后面合适的位置进行行进间单手低手投篮，把球投在两个绳子之间，同学们注意了，我画了几个圈，同学们在做动作的时候把相应的脚踏到相应的圈内，不要错了，做完的同学，请站到本小组同学的后面。

（2）助跑挑拨球

师：鸣哨，请同学跑步把球放到球框里，然后面向我集合，好，跑步走！

生：放球，集合

同学们在刚才练习的时候，没有注意手指手腕的拨球动作，下面我们做个这样的练习，同学们看到绳子下面的挂着的排球了吗，请同学们三步跳起以后用手指手腕去挑拨一下球，下面请看我给你做个示范

教师示范

请同学们按照我们的分组，依次分组练习

2.学生分组合作学习

师：鸣哨，请同学们回答一个问题，做好这个动作的关键是什么？

生：节奏

师：对，下面我们我们再进行一个合作学习，练习一下行进间单手低手投篮的节奏，一组和二组合作三组和四组合作

下面请看示范

教师示范

3、完整练习

师：下面我们要完整练习，首先请看我给你示范一下

教师示范

下面找个学生示范

学生示范，

师：请给他一点鼓励

师：下面请个组长带领自己的小组到刚才分好的场地，一路纵队站好，依次练习，等我的哨声集合，没有篮球的同学拿球，好跑步走

4、教学比赛

师：教师鸣哨，同学们对这个技术掌握了吗？

生：掌握了

师：好下面我们进行一下教学比赛。规则是请同学们回到你们刚才练习的场地都站到线的后面，一路纵队站好，站好后我鸣哨，各组的同学依次进行行进间单手低手投篮，男同学要求必须把球投进，不进继续投直到投进为止，女同学要求把动作作对，球可以不进，做完动作后，抱球把球放到球框，然后和下一个同学击掌，下一个同学继续，依次进行，那个组最先完成，就是冠军，我会根据个小组完成的顺序给你们打分。下面请个小组准备，跑步走

师：教学鸣哨，点评，

1、放松练习

（1）在音乐的伴奏下，瑜伽放松

1、组织学生较低难度练习

2教师亲自示范正确的技术动作

2、教师巡视指导学生了解活动的方法和规则，分层次提出活动要求

3、教师加入学生小组进行游戏

4、总结评价：如何才能获取胜利

1、学生看图学习游戏方法和规则

2、各小组组长进行分工并根据学生的运动水平进行合理搭配

3、各小组到指定地点进行比赛，着重体验运动的乐趣和成功感受

4、学生相互讨论，分析比赛情况，总结优点和不足

2次

3次

3

3

3

3

3 1、安排学生放松练习练习

1、学生在教师的安排下认真

2

身

心

场地器材

师：开音乐，请同学们和我一起放松一下

（1）意念放松

师：请同学们闭目，听音乐，

2、课堂总结，安排评价

师：通过这节课的学生同学们基本掌握了篮球原地单手低手投篮技术，请同学们利用课外活动时间进行一下巩固，（拿出课堂评价表）请体育委员把我们的课堂评价表拿过去，课下发给大家，同学们课下填好后，收齐，下节课上课之前交给我，值日生把球送回。好下课，同学们再见！

生：老师再见！

篮球场：2块

篮球45只

小黑板5个

笔记本电脑4个

长绳子2根

排球及球网4个

课堂评价表45张

2.小结本课学习情况

3、安排学生归还器材

跟做

2、认真听总结，自我评价

3、明确今后努力目标

预计运动负荷

最高心率：170次/分钟 平均心率：130次/分钟

练习密度：45%-----50%