5.双手持轻物掷远与游戏教案1

《轻物掷远》教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据三年级小学生的生理、心理特征，并参照新课标中学***目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、教材分析

投掷教材对小学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平二（三年级）学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。

在教具的选择上，根据教材特点，自制海棉球，以一球贯穿课的始终，充分利用海棉球这一价廉、环保、安全的器材进行投掷教学，体现了一材多用的特点。

三、教学目标：

1、掌握持轻物掷远的动作，提高动作的协调性，发展投掷能力。

2、发展力量素质和身体的协调性，提高投掷的能力。

3、培养遵守纪律、团结友爱、刻苦耐劳的品质。

四、教学重难点：

教学重点：肩上屈肘，快速挥臂。

教学难点：投掷动作快速，连贯。

五、场地器材：

海棉球40块

录音机1个

授课年级：二（2）班

人数：46人

任课教师：罗雪梅

课型：新授

教学1、

投掷：轻物掷准

内容

2、

游戏：轻物掷准

教学肩上屈肘，快速挥臂。

重点

教学难点

教学

目标

课的结构

开

始

部

分

2 分

钟

投掷动作快速，连贯。

1、掌握持轻物掷远的动作，提高动作的协调性，发展投掷能力。

2、发展力量素质和身体的协调性，提高投掷的能力。

3、培养遵守纪律、团结友爱、刻苦耐劳的品质。

课的内容

指导与练习

运动负荷

次数

1、体育委员整队报告队形：

人数。

××××××××

2、师生问好，宣布课××××××××

堂内容。

××××××××

3、强调活动安全，鼓××××××××

励学习。

△

要求：

1、站队要快静齐。

2、注意安全，有序活动。

1、游戏：《快马加鞭》

队形：圆形（教师站在圆心处）

快马加鞭

教与学法：

1、讲解游戏方法，强调安全。

2、学生统一甩鞭子。

3、集中评价。

要求：动作敏捷，注意安全。

时间

2 准

备

部

分

7

︱

8 分

钟

5

3

基

本

部

分

27

︱

28

分

钟

2、热身操：

（1）

头部运动（2）扩胸运动

（2）

体转运动（4）腹背运动

（5）

压腿运动（6）大臂绕环

1、学习轻物掷远。

动作要领：两脚前后开立，投掷臂的异侧脚在前；投掷臂肩上屈肘，肘关节向前；然后投掷臂向上、向后伸，接着后脚蹬地、挥臂向前上方把物投出。

教学重点：肩上屈肘，快速挥臂。

教学难点：投掷动作快速，连贯。

易犯错误

（1）、肘关节外展

（2）、出手过早，或过晚

(3)、动作不协调

2、学生掷远比赛

1、成四列横队面向等级区。

2、统一掷统一捡。

3、对掷进“好极了”优秀区域的学生进行鼓励。

教与学法：(保持圆队形) 1、提出要求。

2、教师领做。

要求：动作规范、有力度。

4×3 8

讲解队形：

××××××××

××××××××

×

××××××××

××××××××

教与学法：

1、教师示范并讲解动作要领。

2、任选2名同学做动作，指出优缺点。

3、分组练习。练习队形：四小组散点练习。

4、教师各组示范并指导。

5、个别展示，学生评价。

比赛队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

加油

真棒

2

20

3

1

10

10

结

束

部

分

3 分

钟

器材

预计运动负荷

1、做放松操

1、总结评价。

2、安排送器材。

教法：

1、教师讲解比赛方法和规则并提出要

求。

3、分组比赛。

4、总结评价。

要求：遵守游戏规则，注意安全。

1

组织：四列横队，体操队形。

要求：积极放松。

总结：四列横队，密集队形。

教法：师生交谈。

要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材。

好极了

7 2

1 海棉球40块

录音机1个

预计

练习40——50% 密度

教学反思：

1、开始部分的小游戏，很好地活跃了课堂气氛激发了学生的学习欲望。圆的队形便于教讲解和指导，也便于同学们观察和学习。

2、在教具的选择上，根据教材特点，自制海棉球，以一球贯穿课的始终，充分利用棉球这一价廉、环保、安全的器材进行投掷教学，体现了一材多用的特点。

3、贴近学生。通过这堂课我深刻地认识到，要做好一位体育教师不但要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，保护他们的自尊，随时留意特殊群体的行为变化，并能够机动灵活地改变教学方法，创设良好的活动场景，和学生同玩同乐，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。

4、提供足够空间，倡导新型学习方式。从这堂课的教学中，我深深地领悟到，只有给学生足够的展示机会，只有倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展。