2.基本步型与基本腿法教学设计模板

体

育

课

教

案

时间

课型

2018年5月23日

新授课

班级

二（1）班

器材

课时

人数

第一课时

教师

李德剑

教材

武术基本步型与腿法

小垫子4块、垒球4块、圆环4个

教学目标一、知识目标：了解武术基本功的练习方法和知识。

二、技能目标：使学生掌握正确规范的武术步型与腿法。

三、情感与态度：培养学生吃苦耐劳、团结互助、谦逊礼貌的精神品质。

掌握弓步与马步的动作方法

教学重点

教学步型到位

难点

运动量

教学教学内容

程序

间

数

度

一、课堂常规

1、整理队伍。

队伍，检查人四列横队

2、检查人数。

XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX

明确本课

的学习任

师生活动

组织形式

设计意图

时次强1、教师整理组织：

开始部分3、师生问好，宣数，宣布课的XXXXXXXXXXX 务和目内容。

10 1 分次

小

标，激发学生的学钟

习兴趣。

布教学任务。

二、热身活动

1、“圆”形行进跑。

2、教师强调队形变换的慢安全及要求。

要求：精神饱满，注意力集中。

运动量

教学教学内容

程序

间

数

度

2、趣味热身操。

3、教师带领学

3、小游戏：抓手生生做慢跑热指。

身及热身操。

三、步型的学习

1、学生按老师组织：

的要求进行活四列横队

1、通过

教师的讲

中

师生活动

组织形式

设计意图

时次强

基本部分XXXXXXXXXXX 1、马步

动和热身，注XXXXXXXXXXX 动作要领：两脚意力集中，认XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX 开立，三脚距离，

真听讲。

脚尖朝前，双脚

平行，后背挺直，

两眼平视，大腿

解、示范、10 3 指导和学分至生的学习钟

4 让学生掌握武术步次

与地面平行。

易犯错误：脚尖2、教师讲解并1、教师讲解型的技术外分，大腿没有示范基本步并示范动作动作。

与地面平行。

型：马步、弓要领，引导同2、通过步，学生注意学认真学习，两两互助力集中，认真积极模仿。

听讲，积极模

仿。

练习充分发挥学生的自主探究学习能力及团结

运动量

教学教学内容

程序

间

数

度

2、弓步

3、带领学生集2、组织学生

合作的精

师生活动

组织形式

设计意图

时次强动作要领：两脚体练习，教师进行集体练神品质。

前后开立，前腿巡回指导，及习、自主练3、通过激屈膝，脚尖微内时纠正与表

扣，后退蹬直。扬。

弓右腿为右腿为

右弓步，弓左腿

为左弓步。

习、互助练励与表习。

扬，评选功夫之星的办法促进学生生技术动作基本部分易犯错误：趴腰、

腰髋没有转正、4、在老师的组3、组织学生的规范后腿弯曲。

7 3中

织下学生进行进行分组练性，以突至至

两两互助自主习，学生认真破教学重分4 练习，教师巡学习，积极模点。

钟

次

回指导，学生仿。

认真练习，细心纠正。

3、通过在学生腿上放小橡皮，促使

学生步型到位，以

运动量

教学教学内容

程序

师生活动

组织形式

设计意图

时次强间

数

度

5、教师组织学

生进行游戏，

突破教学

难点。

7

1中

组织：

四、游戏：障碍讲解示范，并XXX

■

接力赛

游戏规则：全班强调安全。

XXX

■

XXX

■

XXX

■

至

至25、通过游8 戏使学生分次

的身体素钟

基本部分分为4队，进行穿越障碍接力跑。

要求：积极参质得到均与，遵守规衡发展并则，注意安活跃身心

全。

1、引导学生进1、学生以太

1

小

一、放松活动。

行放松活动。

极操与拍拍

2、引导学生交操的形式进乐于表现5二、课堂小结，流学习心得。

行放松。

宣布下课。

自我，放分至结束部分3、教师回顾与2、交流学习松身心。

钟

2评价，对学生心得。

提出新的希望

次

教学反思