第3课 横线竖线来排队名师教学视频（文字实录）

湘版美术学科第三册教案

桂林市中华小学

陈文奇

课

题

教学目标

13课

花格子小牛

1、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。

2、能简要画出小牛，结合格子做成花格子小牛。

3、感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。

4、享受装饰色彩的美感，激发美化生活，热爱生活的情感。

重

教学重点

点

及突显

难教学难点

点突破方法

及突破

教学时间

突显方法

花格子小牛的制作方法

。

探究学习

环节三

格子及色彩装饰的个性化表现。

启发想象

环节二

二课时

课前学案设计

（预习设计）

教学过程设计

第一课时

环节一

1、

看看老师画的是什么

（师画格子）

激趣导入

2、

还有谁能画出和我不一样的格子？（请1-2名学

生上讲台画） （

5 ）分小结格子分类：格子有横竖格子和斜格子，也有大格钟

子和小格子。（线条的倾斜角度不同，格子的形状就不同，线条的疏密不同，格子的大小就不同。）

3、

尝试练习：在白纸上画格子，小组内成员快速的画出不同的格子，比一比哪个组画得又多又好。（时间2分钟）

板书：画格子

4、评比。

环节二

1、只有线条画出的格子好看吗？为了让这些格子更欣赏感知

好看，我们要给它们上色，怎么上色才会更好看呢？（

13 ）分我们先来欣赏下漂亮的格子。

钟

2、欣赏格子图片。

3、给花格子色彩分类：单色格子、双色格子、多色格子、近似色格子、对比色格子。

4、这些花格子这么漂亮，你们是不是迫不及待的想给格子穿上花衣裳啦？请给你们的格子上色，时间8分钟。（上色练习）板书课题：花格子

5、展示作品

环节三

1、我们今天只是学习画花格子吗？不，花格子只是分析指导

它其中的一部分，现在我们请出今天的主角——小（

10 ）分牛。

钟

2、讲解小牛的制作方法。（边讲边示范）板书课题：小牛

板书：折剪身体

添加头尾（着重提示学生头和尾巴与身体的比例）

环节四

草原上正在举行小牛花格子服装大赛，你们快做好自学生作业

己的花格子小牛，带它们去参赛吧。

（15）分钟

1．做小牛（15分钟）

2．教师巡回指导。

环节五

展示评价

小组汇报

总结强化

花格子小牛服装大赛

1、作品展示。

2、组内点评作品（2分钟），小组派代表发言，选出最喜欢的花格子小牛，并说明原因。

（

7）分钟

3、评比最帅气小牛牛、最花俏小牛牛、最精致小牛牛奖。