5.顶物走与游戏设计意图｜教案在线预览

资料摘要

1、认识叫的生理结构，并知道各部位的名称。学习2、能用脚的不同部位走，做到上体正直、自然挺胸、眼看前方。目标3、在游戏活动中，有战胜对手的决心。学习1．走：脚的不同部位的走内容2．游戏：头顶书本走。教学前脚掌着地走重点顺序准备部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、

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所属课文：5.顶物走与游戏

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2018-05-23 00:25:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

5.顶物走与游戏设计意图

未知

2018-05-23 00:25:00

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关键词：5.顶物走与游戏设计意图

正文

1、

认识叫的生理结构，并知道各部位的名称。

学习2、

能用脚的不同部位走，做到上体正直、自然挺胸、眼看前方。

目标

3、

在游戏活动中，有战胜对手的决心。

学习1．走：

脚的不同部位的走

内容

2．游戏：头顶书本走。

教学前脚掌着地走

重点

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

场

地

教学

摆臂姿势协调

难点

教师活动

学生活动

数

时

强

组织：

1、教师语言要清晰。

1、学生站四列横队。

2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲，

××××××

求和任务。

注意关查。

××××××

3、讲解队列练习的3、听从指挥注意力1 1小

××××××

要求。

集中。

0 ◎

4、师生一同练习。

4、学生充分活动各

关节。

同上队列四2 列横队。

基

本

部

分

1、一路纵队两臂前1、

一、走：自然组织：

后摆臂自然走走步练习；各××××××

15-20米（1次）

种姿势的摆××××××

2、教师出示一只鞋，臂走。

◎

练习脚的生理结构，

××××××

讲解前脚掌、脚尖和

××××××

脚后跟、脚外侧等脚

的各个部位。

3、四路纵队，尝试

用脚后跟、脚外侧、前脚掌走5-8米（各2次）

4、请学生说一说脚后跟、脚尖、前脚掌走，哪个部位走最轻松？

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

41中

X8 8

顺序

数

时

强

二、游戏：头顶书本走。

基

本

部

分

5、教师示范两手叉

腰前脚掌走的动作，

组织：

重点提示上体正直，

自然挺胸。

1、学生认真听讲

6、四路纵队一次进游戏规则。

行15-20米两臂放2、2、在游戏活动中

在不同部位（两手叉做到头正、身直，○

○

腰、两臂平举、侧举、争取书本不掉

上举）的前脚掌走，地。

可用踏步调节，然后3、3、学生参与尝试×

再继续练习（各2比赛。

次）

分4、学生分组组比7、四路纵队进行一赛。

声哨两臂前后摆臂自然走，两声哨前脚掌走的练习（1-2次）

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、组织将书本成“人”字型顶在头上走，强化头正、身直

3、宣布比赛开始。

4、教师做正确评定胜负。

组织：

同上队列

四列横队。

1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。

神饱满。

2、下课。

29 中

/3 结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1 3 小

场

四个标志物

地

设

若干个小物品

计

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：5.顶物走与游戏设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.顶物走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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