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教一、 连续前滚翻材二、 谁的本领大教学目标学校通事营学校授课教师高云平重难点教学重点：图案紧、滚动圆，两个滚翻动作的衔接自然。教学难点：两个前滚翻之间衔接连贯。设计意图一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。二、
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7.连续前滚翻ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：7.连续前滚翻ppt配用优秀教学设计
正文
教一、
连续前滚翻
材
二、
谁的本领大
教
学
目
标
学
校
通事营学校
授课教师
高云平
重难点
教学重点：
图案紧、滚动圆，两个滚翻动作的衔接自然。
教学难点：
两个前滚翻之间衔接连贯。
设
计
意
图
一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
二、游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。
教
学
活
动
教教
学
学
内
容
过程
兴
趣
导
入
一、开课
二、队列
三、成螺旋形慢跑
四、小刺猬健身操
一、新授：连续前滚翻（小刺猬学本领）
1、辅助练习：前后团身滚动
2、前滚翻练习
3、学习连续前滚翻
次时学
生
数
间
活
动
教师用谈话法激发兴趣
教师领跑
口令指挥
语言鼓励
音乐伴奏
与生同做
1、统一指挥
2、提示要点
语言鼓励
3、动作方法
4、教师择优示范，强调动作要领和练习要求
教法：教师引导练习，从中体会动作的要领
1、动作方法：前滚翻时头、肩、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成顿成接下一个前滚翻。
2、教师示范
１
1
4
4
组织：四列横队
▽
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
精神饱满
步伐整齐
整齐到位
协调一致
站成双圆，相对的两人一组一床垫子轮流练习
教师择优示范，强调动作要领和练习要求。
1、注意安全
2、积极参与练习
3、协调配合
4、克服困难
5、展示自己
1、注意安全
2、学生主动参与练习
3、互帮、互助
4、共同提高
组织：相邻的四
谈话式开课营造轻松教学氛围，养成良好的锻炼习惯，培养学生听从指挥的良好品质
实
施
目
标
5
5
20
教学中通过练习，激发学生的学习兴趣。使学生在练习中掌握连续前滚翻的运动技能，同时发展身体协调性、灵活性，培养学生团结协作、互帮互学的意识行为。
实
施
目
标
1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：两个前滚翻是怎么连起来的？学生举手回答，教师归纳小结。
2、学生体会练习连续做两个前滚翻
保护与帮助：体侧，一手托肩，一手压小腿，帮助前滚翻。
二、
游戏
谁的本领大（障碍赛）
1、放松舞
2、总评
3、下课
3、引导学生亲身体验
4、
分组练习：
分成四组，组长负责组织练习。先每人做3次连续的两个前滚翻，再在帮助下尝试练习三个、四个前滚翻。做的最好的组表扬并示范。
1、组织游戏
5
7
个同学为一组练习
要求：成一条直线，动作协调连贯
1、注意安全
2、学生主动参与练习
3、互帮、互助
4、共同提高
培养学生团结协作、齐心协力、克服困难的优秀品质，促进其上下肢协调发展。
恢
复
调
整
音乐伴奏，
师生进行放松
教师小结
宣布下课
4
随音乐与教师同做动作
身心放松
在舒缓的音乐伴奏下使学生逐渐恢复到相对平静的状态，身心得到放松。
课的平均心率130±5次/分，运动指数1.3练习密度38±5%。
场录音机一台
地
器小垫子每人一块或2人一块
材
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