3.拍手操第一～三节ppt配用优秀教学设计

拍手操教案

教材内容

1.学习体操：《拍手操

》1-3节

2. 游戏：气球大、气球小。

教学目标

1.通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。

2.通过教学，能够发展学生柔韧素质和协调能力，提高学生观察力和想象力。

3.通过小组教学，能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美能力和自信心。

重难点 重点：掌握动作、节奏和方位感。

难点：动作的协调配合和节奏的准确度。

教学程序

（一）

开始部分（10分钟）

1.课堂常规

（1）集合整队，师生问好，检查服装。

（2）宣布本节课的内容与任务。

组织：成四列横队站立

要求：集合快、静、齐。

组织：成做操的队形散开。

要求：注意力集中，认真做动作。

（二）

基本部分（25分钟）

一、学习体操：《拍手操

》1-3节（15分钟）

1、《拍手操

》第一节上肢运动动作要领：（2×8拍）

预备姿势：直立。

1-两臂侧举（掌心向下），同时左脚侧出一步（与肩同宽）。

2-两臂前平举击掌一次。

3-还原成1的姿势。 4-还原成直立。

5-同1动作。

6-两臂上举击掌一次，同时两脚提踵，稍抬头。

7-同1.动作

8-还原成直立。

第二八拍同第一八拍。

2、第二节下蹲运动(2x8) 预备姿势：直立。

第一个八拍：

1-两臂侧举（掌心向下），同时于胸前左脚侧出一步（与肩同宽）。

2-右脚向左脚靠拢成半蹲。同时击掌一次。

3-右脚向右侧出一步，两膝伸直，两臂侧平举。

4-还原成直立

5-8同1-4动作，但方向相反。

第二个八拍：

1-两臂前平举，同时击掌一次。

2-两膝并拢，屈膝半蹲，同时两手于体后击掌。

3-还原成1的姿势。

4-还原成直立。

5-8同1-4动作。

3、第三节下扩胸运动(2x8) 预备姿势：直立。

1-两腿稍屈膝，两手于左肩前击掌一次，上体稍左倾。

2-同1动作，但方向相反。

3--4两臂胸前平屈（掌心向下），后振两次。

5-8同1-4动作，但方向相反。

第二个八拍同第一个八拍，最后一拍还原直立。

组织：如图2所示

教法：

1. 口令进行集体学习，体会动作。

2. 进行分组练习，巡回指导。

3. 集体口令练习，集体纠错。

4. 小组展示，鼓励练习。

学法：

1. 学生跟老师的口令进行复习。

2. 学生分组进行讨论练习。

3. 小组进行展示，鼓励练习。

要求：积极参与练习，动作到位。

二、游戏：气球大、气球小。(10分钟）

1、组织方法：将全班学生分成人数相等的4组，每组学生拉成一个圈，听到“气球大”就拉大圈，听到“气球小”就缩小圈；各组比比谁的反应快。

要求：按规则进行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擞。

教法：

1. 讲解游戏规则内容。

2. 提示要求。

3. 组织开始游戏。

学法：

1. 学生认真听老师讲解游戏规则。

2. 积极参加游戏。

3. 遵守规则。

（三）结束部分（5分钟）

1.集体放松操。

2.小结：教师总结本次课的情况。

3.组织下课。