第4课　主体与背景课堂实录【3】.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第4课　主体与背景课堂实录【3】

正文

主体与背景

课型：

造型

表现欣赏

评述

教学目标：

1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。

2.利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教学重点：

让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。

教学难点：

利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教具、学具准备：

范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀

教学过程：

1.引入

师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体环境（建筑）——背景

师揭题：主体与背景（课件1）

2.讲授新课

A.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏：

让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受

B.学生思考：生活中是否也有这样的情景？

学校、家里、游乐场所等

C.师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。

师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。

不是任何的背景都符合主体。

（认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。）

D.师生共同讨论作画步骤

先小组讨论、思考主体要画什么

主体在哪些情况下出现（背景）

小组讨论分工问题。

可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。

最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。完成整幅图。

（分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。）

3.作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。以小组为单位，1人画主体，其余的画背景。

4.学生创作、师辅导

5.作业展示、评价

6.学生收拾与整理

札记：

在制作本节课的范作时，我把一张画着维尼熊的旧贺年卡的背景镂空掉，背面又贴上了一个封套，然后画了好几张风景画的背景插进去。这样就变成了“维尼熊去雪山”，“维尼熊去林海”等等有趣的画面。上课演示时引起了学生们很大的兴趣，也很容易明白了主体与背景的关系。

第4课　主体与背景课堂实录【3】