第4课　主体与背景教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

《主体与背景》教学设计教学目标: 欣赏人或物在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教学重点: 让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。教学难点: 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教具、学具准备: 范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀教学

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所属课文：第4课　主体与背景

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2018-04-27 09:05:00

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学校：沛县歌风小学

第4课　主体与背景教案（名师）

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关键词：第4课　主体与背景教案（名师）

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《主体与背景》教学设计

教学目标: 欣赏人或物在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教学重点: 让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。

教学难点: 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教具、学具准备: 范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀

教学过程: 1、引入

师出示一幅画,问学生:图中出现了什么样的人物和背景,他们在干什么?他们的主次关系在哪里?学生答:人物(玩耍)---主体

环境(建筑)——背景

师揭题:主体与背景(课件1) 2、讲授新课

A、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏: 让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受

B、学生思考:生活中是否也有这样的情景? :学校、家里、游乐场所等

C、师出示一幅画完的主体,学生思考可用什么样的背景来衬托。

师小结:同一主体,不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。

不是任何的背景都符合主体。

(认真观察作品,不是所有的事物都能在一起产生和谐的。) D、师生共同讨论作画步骤

:先小组讨论、思考主体要画什么

:主体在哪些情况下出现(背景) :小组讨论分工问题。

:可由一人或两人来画主体,剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。

:最后画主体的同学剪下主体,帖于各个背景上。完成整幅图。

(分小组讨论交流创作的内容,综合练习,相互学习,培养协调能力。)

3、作业要求:用绘画的形式,表现主体与背景的关系。以小组为单位,1人画主体,其余的画背景。

4、学生创作、师辅导

5、作业展示、评价

6、学生收拾与整理

关于本教案的常见问题

Q：第4课　主体与背景教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　主体与背景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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