3.踢球比准游戏第一课时评课稿

《体育与健康》

足球比准游戏 人数 40 人

教材内容

小足球：踢球比准游戏

运动技能和参与目标：通过游戏的教学形式，使学生获得小足球活动的简单知识，了解小足球的特性和特点，体验和学习脚背正面传地滚球的基本动作方法，培养活动兴趣爱好。

教学目标

身体健康目标：发展学生身体灵敏、协调、速度、力量等基本活动能力和素质，促进内脏器官等机能发展。

心理健康目标：

培养学生认真学习，刻苦锻炼等精神品质，以及团结协作、合作交往、互动交流的能力，体验运动的乐趣。

重点：脚背正面的传球技巧

重难点

难点：支撑与踢球动作的衔接

四号足球 41个；操场一块；小呼1、场地平整

教学准备

啦圈4个；大呼啦圈4个

安全措施

2、活动充分

练习练习教学内容

教师活动组织教法及要求

时间

次数

××××××

××××××

△

（图一）

组织：如图示（图二）

…×××××××

结构

一、教学常规：

1、列队点名、师生问好（图一）

准2、宣布本节课内容及要求

8 分

钟

1 备二、准备活动：

部1、围绕操场慢跑3圈（图二）

分

2、徒手操（图三）

①头部运动 4*8’

②肩部运动 4*8’

③腰部运动 4*8’

④膝关节运动 4*8’

⑤手腕踝关节运动 4*8’

⑥侧压腿 4*8 ⑦弓步压腿 4*8’

组织：如图示（图三）

××××××

××××××

△

要求：注意力集中，动作协调一致

一、讲解示范脚背正面踢球的动作一、讲解示范

技术

1、教师讲解动作要领，并示

3 分

钟

1

重点：支撑脚的站位，重心下降

范动作。动作要领：支撑脚积

难点：踢球时抬头看前方

极以脚跟着地，踏在球侧后方10-15cm处，膝关节稍弯曲，脚尖对准踢球方向，摆动腿以膝关节为轴，膝盖外展，脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前

倾，两臂配合协调摆动。

基

本

部

2、学生明确本节课内容，并

认真听讲，观看教师示范，建

立正确的动作概念。

分

二、练习

1、两人一组踩球练习

1、教师讲解示范具体的练习

5 分

钟

两人一组，面对面站立，一个同学方法和要求

脚底踩球，将球固定住，另一位同2、指挥集体练习

学轻轻踢，感受支撑脚的站位，踢3、巡回指导学生，对踢球动

球时的触球部位以及踢在球的正作掌握不好的同学进行提示

后方，练习十次后进行交换。

2、两人一组传球练习（图四）

与指导

组织：如图示（图四）

10 两人一组，面对面站立，相距3-5×

×

× ×

×

×

米，互相把球传给对方

重点：正确的脚型

△

×

×

× ×

×

×

10 分

钟

10

难点：踢球的方向与力量的控制

要求：学生两列横队散开，面

对面站立，两人一组拿一个

球，相距3-5米，做脚背正面

传球练习。

三、游戏（图五）

踢球比准：

踢到小圆得两分，踢到大圆得一分，踢到圆外得0分。

组织：如图示（图五）

× × × × × × × × × × × ×

10 分

钟

2 重点：支撑脚站位，踢球腿的摆动，

脚触球的部位

难点：踢球时抬头看前方标志

要求：

1、10人一组，分成4组，人手一球，距离目标五米处排队集合，老师吹一声口哨，4名同学将球踢向目标并记住自己得分。

2、前面踢完的同学去捡球，回来队伍后面排队，每组第二名同学听老师哨声踢球，并捡球回来排队，以此类推，直到各组每人踢一次。

△

一、放松：（图六）

1、迅速集合学生

深呼吸放松，双手上举吸气，双手2、语言提示，师生共同放松

下垂呼气，放松腿部肌肉

3、教师点评，以表扬激励为主

组织：如图示（图六）

××××××

××××××

△

4 分

钟

1 结

二、小结

束

三、宣布下课，师生再见

部

四、收放器材

分

练习密度：中等

预运动强度：中等

计运动量： 中等

教

学

运动预计心率：

反思

110~130次/分

负荷