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《单双脚交换跳》执教班级：二年级9班 人数：40人 执教者：马明学练玩绳：1、抓尾巴 2、学习单双脚交换跳内容运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生
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4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质课教案内容
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关键词：4.单脚跳与“斗智�…优质课教案内容
正文
《单双脚交换跳》
执教班级：二年级9班 人数：40人 执教者：马明
学练玩绳：1、抓尾巴 2、学习单双脚交换跳
内容
运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。
运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。
学身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速习度、灵敏等多项身体素质。
目心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成标
功的乐趣。
社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
教学重点：摇跳协调
程教学内容
序
创1、激趣游戏：小1、教师用生动的1、两人自由组合营造一种欢快的教师活动
教学难点：创编花样跳绳
学生活动
教学意图
设蝌蚪抓尾巴。
激情激发兴趣4分钟
主2、
绳操
动参动
与进动
入角动
色第四节：跳跃运5动
分第五节：整理运钟
动
语言导入：“小“抓尾巴”
蝌蚪长出了尾教学情景，让绳2、多人互相“抓子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生巴，伙伴们都很尾巴”。
好奇，想摸一摸
同伴的尾巴”
2、讲解方法并示组织：学生散点学习的兴趣，顺范，和学生一起练习
做游戏；
3、组织多人“抓尾巴”比赛
1、
教学常规
1、师生问好，用1、四列横队，人利用绳操活动身手中的绳子引出手一条短绳；
体，并有效激发学习兴趣。
利进行主教材的教学。
第一节：头部运学习的主题“玩
绳”并通过情景2、在教师带领下做绳操。 第二节：肩胸运展开；
2、教师示范并喊
组织：四列横队
第三节：体转运口令。
1、小蝌蚪学本1、教师用生动的1、全体展示并腿继续采用情景式教学，通过玩绳
领：各种跳绳练言语导入：“小单摇跳绳。
习
蝌蚪慢慢成长了2、集体练习巩固发掘学生的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。
延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。
（1）并腿双脚跳
长出了小腿，我动作。
2、小蝌蚪单脚交们一起来学跳的
换跳短绳
本领”！
（1）试一试：组单脚交换跳短绳
织体验行进间跳（1）尝试行进间合短绳
跳短绳
作（2）练一练：
（2）体验单脚交学带领大家原地练练习
换跳短绳
（3）再次体验行掌再过渡到行进间进间跳短绳 握练习
技2、游戏:趣味接能力赛
2每组同学依次向7前先跳绳10 分次，再跑向前举钟
哑铃5次。先完
成的组获胜
恢1、放松操
复2、小结本课
1、教师带领学生1、开心地一起座让学生放松身一起放松
放松活动
心，拓展课外作身3、课外作业：和2、组织学生，积生围在教师旁边
业，和家长一起心家长一起玩绳锻极合作 交炼身体
玩绳。
3、总结和表扬、
流4、宣布下课，师鼓励。
分生道别
享4分钟
场地每位学生一根短绳，哑铃4副。
器材
文档信息
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