3.踢球比准游戏优秀教学设计｜教案在线预览

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二年级小足球：《脚内侧踢地滚球》教案南圣中心学校二（1）班学生人数：40人教师：王永敬课时：3课时第2次课1、认知目标: 通过游戏与踢球活动，让学生体验踢球的方法。教学目标2、技能目标：通过游戏与踢球活动，发展学生的协调性、灵敏性和脚对球的控制。3、情感目标：通过游戏活动增强学生的合作意识和团队精神

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2018-04-10 11:33:00

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学校：五指山市南圣中心学校

3.踢球比准游戏优秀教学设计

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2018-04-10 11:33:00

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关键词：3.踢球比准游戏优秀教学设计

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二年级小足球：《脚内侧踢地滚球》教案

南圣中心学校

二（1）班

学生人数：40人

教师：王永敬

课时：3课时

第2次课

1、

认知目标: 通过游戏与踢球活动，让学生体验踢球的方法。

教学目标

2、

技能目标：通过游戏与踢球活动，发展学生的协调性、灵敏性和脚对球的控制。

3、

情感目标：通过游戏活动增强学生的合作意识和团队精神。

内容教材

1、脚内侧踢球。

2、小足球接力游戏

教学流程

集合队伍

准备活动

提问导入

接力游戏

学习传接球

放松

小结

教学重点：脚对球的控制对学习足球的影响。教学难点：防止扫腿踢球。

阶段

一

二

学习内容

课堂常规

准备活动

学生活动

集合，精神饱满，注意力集中。

1、跑、跨、抬腿等活动。

2、跑软梯活动。

3、用手传递足球活动。

1、与同伴合作完成游戏。

2、游戏活动中注意安全。

3、遵守游戏规则。

4、探究总结方法。

1、寻找自己喜欢的师傅

2、和师傅一起进行踢球的练习。

3、细心的学会自己师傅教授的技巧。

4、学习师傅

的其他技术。

5、展示。

教师活动

提出要求及安全事项

带领学生进行练习

组织形式

四列横队

1、四路纵队

2、四路纵队

3、圆形队形

时间

2分

8分

三

接力游戏

1、教师讲解示范。

2、表扬引导。

3、语言激励

1、游戏纵队

6分

1、教师语言导入。

2、提出进行足球练习的要1、四列横队（师徒相

18 对无球同学两脚开求。

3、组织女生寻找一个男生立，持球队员将球对分

准对方胯下踢去地滚做自己的师傅。

4、讲解示范脚内侧踢球的球，对方接住交替进行）

方法。

5、组织在男生的帮助下进2、展示队形（圆形队形展示者在中间）

行练习。（激励表扬）

6、组织男生把自己会的其他踢球技巧教给女同学。

7、组织展示评价。

41、放松。

1、带领学生做放松活动。

1、自编操放松。

2、交流学习体会，相2引导学生作学习情况评圆形队形（教师在分

五

《音乐》

互评价，自我评价学习价。

中间）

2、小结。

情况。

3、总结评比，安排学生收3、下课，师生再见，器材，师生再见。

收器材。

器材

1、41个足球。

、软梯4件。

3、录音机一台。

4、小呼啦圈16个。

5、标志物4个。

四

脚内侧踢准球

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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